بالنظر الى النقص الشديد في الكوادر المؤهلة في مجال المختبرات الطبية في محافظة حضرموت والمحافظات المجاورة فقد دعت احاجة الى لتفكير الجدي في وضع الحلول لمواجهة هذه المشكلة وقد كان التنسيق مع مكتب وزارة الصحة العامة والسكان بساحل حضرموت وتم عقد ورشة عمل بهذا الشأن خرجت بتوصيات وقد كان أبرزها فتح برنامج بكالوريوس مختبرات طبية وكان ذلك في منتصف 2013م وقد تم استقبال الدفعة الأولى في سبتمبر من نفس العام بعد أن توفرت جميع متطلبات فتح البرنامج.
التمييز والأبداع في التعليم والتعليم والبحث العلمي في مجالات علوم المختبرات الطبية لتلبية إحتياجات المجتمع الصحية.
أعداد أخصائيين متميزين علمياً وعملياً في مجال علوم المختبرات الطبية وفقاً للمعايير الإسلامية والعربية والدولية وقادر على التعليم والتعلم والتدريب مدى الحياة وإكسابهم مهارات الاتصال والتواصل والبحث العلمي تلبية لاحتياجات المجتمع الصحية
وصف المقررات الدراسية للمستوى الاول
First semester
|
Course name |
Credit hours |
Total hours |
||
|
L |
S |
P |
||
|
English language [I] |
2 |
- |
- |
2 |
|
Arabic language [I] |
2 |
- |
- |
2 |
|
Islamic culture [I] |
2 |
- |
- |
2 |
|
Computer skills |
2 |
- |
- |
2 |
|
General and organic Chemistry |
2 |
1 |
3 |
|
|
Human Biology |
2 |
1 |
- |
3 |
|
Anatomy |
2 |
1 |
3 |
|
|
Total credit hours |
14 |
1 |
2 |
17 |
|
Total contact hours |
14 |
2 |
6 |
22 |
Second semester
|
Course name |
Credit hours |
Total hours |
||
|
L |
S |
P |
||
|
English language [II] |
2 |
- |
- |
2 |
|
Arabic language [II] |
2 |
- |
- |
2 |
|
Islamic culture [II] |
2 |
- |
- |
2 |
|
Communication skills |
2 |
- |
- |
2 |
|
Biochemistry [I] |
2 |
1 |
3 |
|
|
Bio-physics |
2 |
1 |
- |
3 |
|
Total credit hours |
12 |
1 |
1 |
14 |
|
Total contact hours |
12 |
2 |
3 |
17 |
**Credit hours = Working hours in lectures + ½ working hours in seminars and practical training
Duration of each semester (16 weeks)
وصف المقررات الدراسية للمستوى الثاني:
First semester
|
Course name |
Credit hours |
Total hours |
||
|
L |
S |
P |
||
|
Biochemistry [1] |
2 |
- |
1 |
3 |
|
Genetics |
2 |
1 |
- |
3 |
|
Parasitology |
2 |
- |
1 |
3 |
|
Instrumentation |
2 |
- |
1 |
3 |
|
Descriptive histology |
2 |
1 |
3 |
|
|
Biostatistics |
2 |
1 |
- |
3 |
|
Total credit hours |
12 |
2 |
4 |
18 |
|
Total contact hours |
12 |
4 |
12 |
28 |
Second semester
|
Course name |
Credit hours |
Total hours |
||
|
L |
S |
P |
||
|
Physiology |
2 |
1 |
- |
3 |
|
Cyto/Histopathological Techniques |
2 |
- |
1 |
3 |
|
Analytic chemistry |
2 |
1 |
3 |
|
|
Microbiology [1] |
2 |
- |
1 |
3 |
|
Molecular biology |
2 |
1 |
- |
3 |
|
Total credit hours |
10 |
2 |
3 |
15 |
|
Total contact hours |
10 |
4 |
9 |
23 |
وصف المقررات الدراسية للمستوى الثالث
First semester
|
Course name |
Credit hours |
Total hours |
||
|
L |
S |
P |
||
|
Bioethics, biosafety, & biosecurity |
2 |
1 |
- |
3 |
|
Pathology |
2 |
- |
1 |
3 |
|
Hematology [1] |
2 |
1 |
3 |
|
|
Microbiology [2] |
2 |
- |
1 |
3 |
|
Immunology & serology |
2 |
1 |
- |
3 |
|
Total credit hours |
10 |
2 |
3 |
15 |
|
Total contact hours |
10 |
4 |
9 |
23 |
Second semester
|
Course name |
Credit hours |
Total hours |
||
|
L |
S |
P |
||
|
Mycology and virology |
2 |
1 |
3 |
|
|
Hematology [2] |
2 |
- |
1 |
3 |
|
Clinical chemistry [1] |
2 |
1 |
||
|
Lab. Management & quality control |
2 |
1 |
3 |
|
|
Epidemiology |
2 |
1 |
- |
3 |
|
Total credit hours |
10 |
2 |
3 |
15 |
|
Total contact hours |
10 |
4 |
9 |
23 |
وصف المقررات الدراسية للمستوى الرابع
First semester
|
Course name |
Credit hours |
Total hours |
||
|
L |
S |
P |
||
|
Clinical chemistry [2] |
2 |
1 |
3 |
|
|
Urine analysis & body fluids |
2 |
- |
1 |
3 |
|
Immunohematology (blood bank) |
2 |
1 |
3 |
|
|
Toxicology |
2 |
1 |
||
|
Research methodology |
2 |
1 |
- |
3 |
|
Total credit hours |
10 |
2 |
3 |
15 |
|
Total contact hours |
10 |
4 |
9 |
23 |
Second semester
|
Course name |
Credit hours |
Total hours |
||
|
L |
S |
P |
||
|
Clinical chemistry practicum |
0 |
2 |
2 |
4 |
|
Immunohematology (blood bank) practicum |
0 |
1 |
2 |
3 |
|
Hematology practicum |
0 |
2 |
2 |
4 |
|
Microbiology practicum |
0 |
2 |
2 |
4 |
|
Urine analysis & body fluids practicum |
0 |
0 |
1 |
1 |
|
Parasitology practicum |
0 |
0 |
1 |
1 |
|
Immunology & serology practicum |
0 |
1 |
2 |
3 |
|
Research project |
1 |
1 |
0 |
2 |
|
Total credit hours |
1 |
9 |
12 |
22 |
|
Total contact hours |
1 |
18 |
36 |
55 |
دراسةُ تركيبِ جسمِ الإنسان. عِلْمِ التشريح مهمُ في دراسةِ المجالاتِ العلميةِ والمؤسس للدِراساتِ الأخرى في العُلومِ الطبيّة الحيويةِ. يدرس الطالب الترتيبَ العامَّ لأجهزة الجسمَ، بشكل خاص الجهاز الحركي، البولي، الهضمي, التنفسي, اللمفاوي, القلب والاوعية الدموية والأجهزة التناسلية.
يَتعلّقُ بدراسةِ المادة والطاقةِ ووحدات القياس المتعلقة بهم، الروابط الكيميائية والتفاعلات الكيميائية والحوامضِ والقواعدِ، والكيمياء النووية والعمل على يكسب الطلابَ المهاراتِ العمليةِ الرئيسيةِ لتقنياتِ المختبرِ.
يدرس فيه الطالب تركيبَ ووظيفةَ الخليةِ، الأنسجة المختلفة ومعرفة تنظيم جسم الانسان إلى اجهزة. المعرفة الأساسية للتغذيةِ والهضمِ في الأجزاءِ المختلفةِ للجهاز الهضمي. وكمية الطاقة المَحْصُودةُ بالأيضِ.
يَشْملُ الأجزاءِ النظريةِ والعمليةِ. يَتعاملُ الجزءُ النظري مع المفاهيمِ والمبادئِ الأساسيةِ في الكيمياء الحيويةِ (تراكيب، منظمة جزيئية، ووظائف فسيولوجية مِنْ الجزيئاتِ التي تَتضمّنُ الأحماض الأمينية، كربوهيدرات، بروتين , دهون، كولسترول، حوامض نووية، إنزيمات، فيتامينات، وهورمونات. يُزوّدُ الجزءُ العمليُ بالمهاراتُ لاكتشاف هذه الجزيئاتِ في العيناتِ المُعطيةِ
يَتعاملُ مع المعرفةِ الفيزيائية الأساسيةِ. تُكرّسُ المواضيعُ بشكل رئيسي بدراسةِ الفيزياءِ لمعيشة الأغشيةِ ، البصريات السريرية، صفات المادة ، العلامات حيوية، الحرارة، الكهرباء، السمع، الإلكترونيات الطبية، علم الميكانيكا الحيوية، ديناميكا، والاشعاع الفيزيائي.
هذا الفصلِ يَتعاملُ مع معرفةِ الميزّاتِ الأساسيةِ للتواصلِ الشفويِ ولا شفهيِ، دراسة المقابلة الطبية، السلوك المرضِ، أدوار المريض واعتقادات ثقافية ذات العلاقة ومعرفة كَيفيةَ التواصل مَع المريضِ الذي عِنْدَه صعوبة في التعلّم. يَتضمّنُ الفصلُ أيضاً كَيفَ يَكتسبُ خبرةَ اكثر مِنْ اتصال الطبيبِ بالمريض بالأنواعِ المختلفةِ مِنْ المرضى وتَتعلّمُ المبادئَ الأساسيةَ لحَلّ المشكلةِ السريريِة.
مواد متطلبات الجامعة:
اللغة العربية (1 و 2)
اللغة الانجليزية (1 و 2)
الثقافة الاسلامية (1 و 2)
مقدمة الحاسوب
هذا الفصلِ يَشْملُ الأجزاءِ النظريةِ والعمليةِ. يَتعاملُ الجزءُ النظري مع أيضِ الكربوهيدراتِ، أحماض أمينية، احماض دهنية. يَتعاملُ الجزءُ العملي مع مهاراتِ كشفِ هذه الجزيئاتِ في العيناتِ المُعطيةِ.
هذا الفصلِ سَيُزوّدُ الطلابَ بالمعرفةِ الأساسيةِ للسماتِ النظريةِ والتطبيقيةِ للخلايا والأنسجةِ التي تُشكّلانِ أعضاء جسمِ الإنسان، ويَغطّونَ الأنسجةَ الأساسيةَ الأربعة أيضاً؛ ووظيفة أعضاء الإنسان مثل: الجهاز العصبي، الجهاز الدوري، الجهاز اللمفاوي، الجهاز التنفسي، الجهاز الهضمي، الجهاز البولي والجهاز التناسلي.
يُزوّدُ هذا الفصلِ الطلابَ نظرة عامّةَ عن عِلْمِ الوراثة مِنْ عملِ ميندل، يُقدّمُ المفاهيمَ والمصطلحَات الأساسيَة. هذا الفصلِ يَتعاملُ مع دراسةِ تصميمِ الجنسِ، خصائص ترابطِ جنسِ، تركيب كروموسومِ , اختلافات الكروموسومات، ، تغير جينِ.
هذا الفصلِ يُصمّمُ لتَزويد الطلابِ بالمعرفةِ التي تَتعلّقُ بالطفيليات وسمات بيئيّة مِنْ الطفيليات التي تُسبّبُ الأمراضَ إلى البشرِ تَفْهمُ النشوء المرضي، عروض سريرية وتعقيدات الأمراضِ الطُفيليةِ وتُزاولُ المهاراتَ والتقنياتَ الأساسيةَ بالإضافة إلى مراقبة الجودةِ في فحصِ البراز.
يُزوّدُ فصلُ توزيع موسيقي بشكل مُحدّد في مبادئِ المقياسِ الخفيفِ، مقياس كهروكيمياوي، الإدارة الممتازة وإجراءات مراقبة الجودةِ مُقَدَّمة كوسائل تَصْديق نَتائِجِ اختبار المريض.
اعطاء مقدمة للمفاهيمِ الإحصائيةِ الأساسيةِ وطرق التحليلِ الإحصائيِ وتفسيرِ البياناتِ بالضافة الى مقدمة لطرق البحث.
جزئيين نظري وعملي. و يَتعاملُ مع المعرفةِ حول الأنواعِ المختلفةِ لفحصِ العينة وعِلْم الخلايا والمهاراتِ العمليةِ المتعلقة بالتقنيات الخلوية والانسجة المرضية الذي يتَضْمين؛ طرق تحضير المسحات الخلوية وأقسام النسيجَ ، بالأضافة إلى تحضيرَ المثبتاتِ المختلفةِ، المحاليل، المواد، الصبغات (الروتينية والخاصّة) اي كيفية التعامل مع عينة عبارة عن نسيج في المعمل وتحولها لشرائح يمكن حفظها لعشرات السنين. كذلك تزويّدُ الطلاب بمهاراتَ إستعمال وصيانةِ آلاتِ التقنيات الخلوية والانسجة المرضية بالإضافة إلى تزويدهم بالخبرة الكافيةَ لتَمْكين الطلابِ للعَمَل كتقني ذو مؤهلات عالية في المستقبلِ.
اعطاء نبدة حول تأريخِ وأساسياتِ عِلْم الأحياء الدقيقةِ الطبيِ، يَمْنحُ المعرفةَ حول الأجهزةِ المستعملة في عِلْم الأحياء الدقيقةِ الطبيِ والإجراءاتِ الأساسيةِ المتبعة في مختبرِ عِلْم الأحياء الدقيقةِ الطبيِ وبمعنى آخر: . إستعمال المجهر، تعقيم، تطهير، طرقَ زراعة الاحياء الدقيقة لإداء إختباراتِ الأحياء الدقيقةِ المختلفة في مختبرِ عِلْم الأحياء الدقيقةِ السريريِ و إدارة النفايات الطبيّة الحيويةِ.
يدرس فيه تركيب الحامضي النووي تركيب النواة ودورة الخليةِ وانقسامات الخلية تضاعف ونسخ DNA - ومعالجة RNA ومعرفة الشفرة الجينية و ترجمتها - تعليمة تعبيرِ الجينِ في الخلايا الاولية وخلايا الحيوان. دراسة الإنزيمات التي تدخل في موجهِ إستنساخ تقنيةِ DNA. عملية لإستنساخ الجينِ - و تُحرّرُ الجين - طرق إستنساخ خارج الجسم والمورّث الإنساني.
دِراسَة اجهزة جسم الانسان ووظائفِ الأعضاء والنظامِ السليمِ لجسم الانسان.
هذا الفصلِ يَزود المعرفةِ حول المبادئِ الأساسيةِ للتقنياتِ التحليليةِ الكيميائيةِ وتطبيقاتِه، يَتضمّنُ عمليةَ جرافيميتريك , طرق التحليلِ الكمّيِ، تحضير المحاليل المُخْتَلِفةِ ومبادئِ مراجعةِ الطرقِ الطيفيةِ وتقنياتِ الإفتراقِ.
الأخلاق الحيوية: يُزوّدُ هذا الفصلِ تعريفَ الأخلاقِ، مفهوم الأخلاق الحيويةِ، ولادة الأخلاق الحيويةِ، مبادئ التوجيهِ الأخلاقيِ (إحترام للأشخاصِ، الإحسان، العدالة)، التعْرفُ على الرمزَ الدوليَ للأخلاق الحيويةِ (كرامة الإنسان وحقوق الإنسان)، تعليمات الأخلاق الحيويةِ الدوليةِ، يُناقشُ حقوق المرضى في الرعاية الصحيةِ، مسؤوليات المختبراتِ الطبيةِ، المسؤولياتَ الأخلاقيةَ العامّةَ في المختبرِ. التركيّزُ الخاصِّ للطبُّ و المختبرِ على الجوانب الأخلاقيةِ في نقلِ الدَمّ. كما يَتضمّنُ الفصلُ اعطاء مقدمةَ للبحثِ الطبيِ، اساسيات أخلاقِ البحثِ الإنسانيةِ، تطور أخلاقِ البحثِ وحمايةِ المواضيعِ الإنسانيةِ في البحثِ الطبي الحيويِ.
والسلامة البيولوجية والأمن البيولوجي: هذا الفصلِ سَيَتطرق الطلابَ لفَهْم مبادئ وممارساتِ وتقنياتِ السلامة البيولوجية و الأمن البيولوجي, المقدمة والمفاهيم الأساسية في إدارةِ المخاطرة البيولوجية، تقدير الخطر البيولوجي وتخفيف وممارسة ومفهوم وأنواع وفائدة وأضرار الأجهزةِ الوقائيةِ الشخصية، نقل الموادِ البيولوجية، إدارة التخلص من النفاياتِ الطبيّة البيولوجية.
يُقدّمُ هذا الفصلِ إلى الطلابَ المبادئِ الأساسيةِ لعلمِ الوبائيات وتطبيقِ هذه المبادئِ في طبِّ المختبرِ. معرفة المفاهيمِ الوبائية، مقاييس، مهارات المراقبةِ الوبائية وتنفيد فحص التفشّي لتشخيصِ وضبط أمراضِ
توضيّحْ اسباب ونشوء المرض. وصِفْ التغييراتَ الشكلية والوظيفيةَ للخلية و التغييراتَ التي تحدث في حالات الإلتهابِ. دراسة نبدة حول الاورام الحميدة والخبيثة وتسمياتها، وصف اسباب الوذمةِ النزيف والجلطةِ.
يُزوّدُ هذا الفصلِ بمقدمةً إلى المعرفةِ الأساسيةِ والتقنياتِ الضروريِة لدراسةِ عِلمِ الدمّ. يُركّزُ الفصلُ على الشكل الخارجيِ الطبيعيِ لخلايا الدمِّ الحمراء وتفسيرِ الفحص الكامل للدم.
يركز هذا الفصلَ على الإختباراتِ المستخدمة لتَحرّي اِضطراباتِ الدم، تصنيفها والفحوصات المخبرية لتشخيصِ فقرِ الدم، سرطان الدم واِضطرابات النزف. ادراك نتائجَ عِلمِ الدمّ الطبيعيةِ والغير طبيعية وربطْ النتائجَ مع حالات المرضِ المحتملةِ.
ن خلال هذا الفصلِ يَتم التعرف على مُسْتَضّدات و تركيب ووظيفة الأجسام المضادة، تكملة، تفاعل فعل المُسْتَضّدات مع الاجسام المضادةِ، أجسام مضادة أحادية السلالة، فرط حساسية و مناعة الورمَ والزرعَ.
يُزوّدُ هذا الفصلِ تَعَلّم المبادئِ الأساسيةِ لعِلْم الأحياء الدقيقةِ الطبيِ والمرضِ المعديِ. يدرس فيه انواع البكتيريا المسبّبة للمرضَ ، نشوئهم المرضي، أنماط الإرسالِ، انتشارهم، طرق العزل و تُزويّدُ الفرصَ أيضاً لتَطوير تقنيةِ المعلومات والمهاراتِ التشخيصيةِ، لإستعمالِ وتفسيرِ إختباراتِ المختبرِ في تشخيصِ الأمراضِ المعديةِ.
يدرس فيه كيف تدير المختبرات وكيف تراقب سلامته واداءه وضبط الجودة
يَتعاملُ الفصلُ مع دراسةِ الخصائصِ الشكلية والحيويةِ للفطريينِ والفيروسات المسببة للأمراضِ. يَتضمّنُ دراسةَ طريقةِ المختبرِ التشخيصيةِ أيضاً؛ أنماط الإرسالِ، علم أوبئة؛ عِلْم الأمراض؛ الوقاية والسيطرة على الأمراضِ التي تحدث بسبب الفيروساتِ والفطرياتِ.
يَتعاملُ هذا الفصلُ مع الموادِ القابلة للذوبانِ النشيطةِ بشكل فسلجي وَجدتْ في سوائلِ الجسمِ خصوصاً الدمِّ. هذه يَتضمّنُ المعرفةَ وفَهْم المفاهيمِ الأساسيةِ ومبادئِ أيضِهم، تحليلات مختبرِ واهمية تشخيصهم (كيف تكون طبيعية ومتى تختل والامراض اللي تؤثر عليها). يَتعاملُ الفصلُ مع المعدات وتقييم الدقةِ والدقّةِ في الإجراءاتِ التي تستخدم في التقنياتَ التحليليةَ.
تكملة للكيمياء السريرية (1)
يَتعاملُ الفصلُ مع دراسةِ تحليلات سوائلِ الجسمِ المختلفةِ ما عدا الدمِّ. يَتضمّنُ أهمية هذه السوائل لعملياتِ الجسم، مبادئ الإجراءات التحليلية، تفسير النَتائِجِ والأهميةِ السريريةِ للمواد الحيوية المهمة الموجودة في هذه السوائلَ.
بنك الدم:
يَتعاملُ الفصلُ مع شرح فصائل الدم ومفاهيمِ ومبادئِ مُسْتَضدِات خلايا الدم الحمراء وتطبيق مُسْتَضّداتِ فصيلةِ الدم المعيّنةِ والأجسام المضادةِ إلى إختبار التوافقِ. يَتعاملُ مع عمليةِ تبرّعِ الدمِّ كاملاً و حفظ الدم.
علم السموم:
هذا الفصلِ يَتعاملُ مع دراسةِ مبادئِ المخدّرِ، وتصنيفِهم، عملهم، مراقبة المخدّراتِ العلاجّيةِ وتحليلاتِ مختبرِ الموادِ المخبرية السامّةِ وسوءِ الإستخدام للمواد.
تقسيم الفصلَ إلى جزئيين: الأول الجزءُ النظريُ والثانيةُ الجزءُ العمليُ. في الجزءِ النظريِ؛ الطالب سَيَكتسبُ معرفةَ حول مفهومِ وتُميّزُ مشكلةً وتُصمّمُ طرقَ البحث العلمي، وتطبيق المفاهيمِ وطرقِ الأطروحات في المختبرِ أسندتَا بحثاً. في الجزءِ العمليِ؛ ؛ الطلاب سَيُهيّئونَ إقتراحَ بحثِهم مستند على المعرفةِ ومواقفِ ومهاراتِ إكتسبوها في الجزءِ النظريِ.
الفصل الدراسي الثاني لمستوى رابع يكون فيه تطبيق عملي يومي في مختلف ميادين التدريب في المستشفيات والمركز الوطني المختبرات الصحة العامة بإشراف اعضاء الهيئة التعليمية وفيه يعد مشروع التخرج
إنّ الفصلَ مُصَمَّمُ للطلابِ الجامعيينِ في السَنَةِ الرابعةِ لطلاب طبِّ المختبراتِ في الفصل الدراسي الثانيِ. إنّ الفصلَ عمليُ جداً في تصرّفِهم وتحت إشرافِ قسمِ طبِّ المجتمع وقسمِ علوم المختبراتِ الطبية- كليَّة الطب جامعة حضرموت.