مجلة كلية الآداب والعلوم الإنسانية

التخريج الأصولي لحكم زراعة الأعضاء التناسلية في جسم الإنسان

عمر باعبّـاد — 2025-07-20

يعايش الناس في عصرنا الحاضر قضايا مستجدة متنوعة, تتطلب من المسلمين بياناً للحكم الشرعي فيها، وعلى مر العصور أدلى علماء المسلمين في كثير من القضايا المستجدة بما يرونه صواباً, وخرجوا على الناس بفتاوى اتبعها الناس واتخذوها قوانين مارسوا حياتهم على ضوئها؛ ومن المعروف أن بيان الحكم الشرعي واجب، ولا يجوز ترك قضية من القضايا بغير بيان؛ ومن هذه القضايا المستحدثة التي بيّن علماء المسلمين حكمها على ضوء أدلة وقواعد الشريعة العامة قضية زراعة الأعضاء التناسلية في جسم الإنسان سواء الأعضاء المنتجة للنطف, أو غير المنتجة.

وقد تكوّن هذا البحث الموسوم بــ(التخريج الأصولي لحكم زراعة الأعضاء التناسلية في جسم الإنسان), ـــــ والذي سلك فيه الباحث منهج الاستقراء والتحليل, فتتبع فيه جزئيات الموضوع للوصول إلى تكوين الرؤيا الكلية عنه ـــــــ من تمهيد ومبحثين وخاتمة جاء في التمهيد الكلام عن العقم والوسائل الحديثة للإنجاب, والمبحث الأول عن الأعضاء التناسلية وحكم زراعتها في جسم الإنسان, وفيه مطلبان, المطلب الأول: الأعضاء التناسلية المنتجة للنطف وحكم زراعتها في جسم الإنسان؛ المطلب الثاني: الأعضاء التناسلية غير المنتجة للنطف وحكم زراعتها في جسم اإانسان؛ وأماالمبحث الثاني فكان عن التخريج الأصولي لحكم زراعة الأعضاء التناسلية بجسم الإنسان, وفيه مطلبان, المطلب الأول: التخريج الأصولي لحكم لزراعة الأعضاء التناسلية المنتجة للنطف؛ والمطلب الثاني: التخريج الأصولي لحكم لزراعة الأعضاء التناسلية غير المنتجة للنطف؛ ثم الخاتمة, واشتملت على النتائج والتوصيات, من أهمها: التوازن بين المصالح والمفاسد: ينبغي على الفقهاء والأطباء العمل معًا لتحقيق التوازن بين المصالح المرجوة من عمليات زراعة الأعضاء التناسلية في جسم الإنسان والمفاسد المحتملة؛ ومما أوصى به: نشر الوعي بين الناس حول العقم وأنه مجرد مرض يمكن التداوي منه, ونبذ أي ممارسة غير أخلاقية في التلاعب بالأنساب طبية كانت أو غيرها.

تصور مقترح لمعايير جودة المتطلبات التدريبية اللازمة لتطوير مهنة الأخصائيين الاجتماعيين العاملين في أثناء الخدمة في مدارس التعليم الأساسي في اليمن.

عبد السلام الفقيه — 2025-07-20

هدفت الدراسة إلى إعداد تصور مقترح لمعايير جودة المتطلبات التدريبية اللازمة لتطوير مهنة الأخصائيين الاجتماعيين العاملين في أثناء الخدمة في مدارس التعليم الأساسي في اليمن ,ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدم المنهج الوصفي ,والمسح الاجتماعي بالعينة ,وتم استخدام الاستبيان في جمع البيانات ,وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيَاً أظهرت النتائج أن درجة أهمية المتطلبات التدريبية للأخصائيين الاجتماعيين على مستوى المجالات قد جاء مجال: المتطلبات المهارية في المرتبة الأولى بدرجة أهمية عالية ,وجاء مجال :المتطلبات المعرفية في المرتبة الثانية بدرجة أهمية عالية ,وفي المرتبة الثالثة جاء مجال: المتطلبات القيمية بدرجة أهمية متوسطة ,كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة أهمية هذه المتطلبات تعزى لمتغير المؤهل الدراسي ,والتخصص ,وسنوات الخبرة ,وأوصت الدراسة بنشر ثقافة الجودة بين العاملين في الخدمة الاجتماعية المدرسية ,وإعداد برامج تدريبية قائمة على معايير جودة المتطلبات التدريبية التي خرجت بها هذه الدراسة.

دور الوعي الاسري في الحد من مخاطر الابتزاز الالكتروني

تماني سيف — 2025-07-20

هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الوعي الأسري حول الابتزاز الالكتروني، واستخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وكانت أداة الدراسة الاستبانه ، حيث تم توزيعها على عينة من طالبات كلية البنات بجامعة حضرموت، قوامها (169) مفردة، واستخدمت الباحثة البرنامج الإحصائي (spss)، لتحليل البيانات ومقاربة تفسير النتائج، وكانت اهم أهم النتائج المتمثلة بوجود مستوى عالٍ من الوعي الأسري لدى طالبات الجامعة، فيما يتعلق بالتعامل مع مختلف وسائل التواصل الاجتماعي، و أن هناك أشكالاً عديدة للابتزاز الالكتروني منها الابتزاز المالي والتشويه للسمعة والتحرش الالكتروني، و تنوعت الأسباب المؤدية إلى الابتزاز الالكتروني منها تدني القيم والأخلاق، والاستخدام الخاطئ لمواقع التواصل الاجتماعي، و وجود آثار سلبية نفسية وأسرية واجتماعية وصحية تؤثر على من يتعرض للابتزاز الالكتروني، وأوصت الباحثة بتوصيات أهمها: توجيه الأسرة نحو الترشيد والاستخدام المعتدل لشبكات التواصل الاجتماعي، وتقوية الوازع الديني لدى الفتيات في التعامل مع الغرباء، تعزيز برامج التوعية الأسرية حول مخاطر الابتزاز الإلكتروني، مع التركيز على تزويد الآباء والأمهات بمهارات التواصل الفعّال مع الأبناء وتعزيز الثقة والانفتاح داخل الأسرة، وتصميم مناهج تعليمية وتثقيفية تُدمج في المدارس والجامعات، تُعنى بالأمن الرقمي، وآليات الوقاية من الجرائم الإلكترونية.

فاعلية برنامج تعليمي مقترح لتدريس الإملاء في علاج الأخطاء الإملائية الشائعة لدى تلميذات الصف السابع في مدينة المكلا

أميمة باوزير — 2025-07-20

هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تعليمي مقترح لتدريس الإملاء في علاج الأخطاء الإملائية الشائعة لدى تلميذات الصف السابع الأساسي في مدينة المكلا، وقد استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي القائم على التصميم (قبلي- بعدي)، وتكونت عينة الدراسة من (70) تلميذة من تلميذات الصف السابع بمدرسة الاستقلال للتعليم الأساسي بمدينة المكلا، موزعين على شعبتين من الصف السابع، مثلت الشعبة الأولى المجموعة التجريبية بإجمالي (35) تلميذة، تم تدريسها بالبرنامج المقترح، ومثلت الشعبة الثانية وعددها (35) تلميذة المجموعة الضابطة، وتم تدريسها بالطريقة التقليدية. وتمثلت أداة الدراسة في الاختبار التحصيلي لمهارات الإملاء. وقد توصلت الدراسة إلى وجود فاعلية للبرنامج التعليمي المقترح لتدريس الإملاء في علاج الأخطاء الإملائية الشائعة لدى تلميذات الصف السابع في مدينة المكلا، كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α≤0.05) بين متوسطي درجات القياس البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة على اختبار مهارات الإملاء، لصالح المجموعة التجريبية، وكذلك وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α≤0.05) بين متوسطي درجات تلميذات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لاختبار مهارات الإملاء ولصالح القياس البعدي. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بعدد من التوصيات منها: الاستفادة من البرنامج التعليمي المقترح، ووضعه موضع التنفيذ، بحيث يطبقه معلمو اللغة العربية بالمرحلة الأساسية على تلاميذهم؛ ليساعدهم في تجاوز الصعوبات الإملائية المستهدفة في البرنامج.

مستوى الرشاقة التنظيمية في مؤسسات رياض الأطفال الحكومية في محافظة حضرموت

د. وردة المحمدي — 2025-07-20

هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الرشاقة التنظيمية في مؤسسات رياض الأطفال الحكومية في محافظة حضرموت الساحل. وتم استخدام المنهج الوصفي، وتمثلت اداة الدراسة في الاستبانة، وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع مربيات رياض الأطفال الحكومية بساحل حضرموت البالغ عددهن(557) مربية، أما العينة فتكونت من (142) مربية. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج وهي: جاءت درجة الرشاقة التنظيمية في كل الأبعاد بدرجة قليلة، حيث كان البُعد الاول (رشاقة الاستشعار) في المرتبة الاولى بدرجة تحقق متوسطة، والمرتبة الثانية للبُعد الثالث (رشاقة التطبيق) بدرجة تحقق قليلة، أما المرتبة الثالثة فكانت للبُعد الثاني (رشاقة اتخاذ القرار) حيث كانت درجة تحققه قليلة أيضاً. كما أسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أفراد عينة الدراسة حول مستوى الرشاقة التنظيمية تعزى لمتغيري المؤهل العلمي، والخبرة، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في متغير التخصص حيث كانت لصالح تخصص رياض الأطفال.

البنية العاملية والخصائص السيكومترية لاستبانة تقييم عضو هيئة التدريس من قبل الطلبة بجامعة حضرموت

شوقي الدعيس — 2025-07-20

هدفت الدراسة إلى التحقق من البنية العاملية لاستبانة تقييم عضو هيئة التدريس من قبل الطلبة بجامعة حضرموت، والتحقق من ثبات وصدق درجات فقرات الاستبانة، طبقت الاستبانة على عينة عشوائية بلغ عددها (700) طالب وطالبة الملتحقين بجميع البرامج الاكاديمية بكلية الطب والعلوم الصحية. وقد تم التحقق من البناء العاملي للاستبانة باستخدام كل من التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي. وأظهرت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي عاملاً واحداً بقيم تشبعات مرتفعة، وأسفرت نتائج التحليل التوكيدي عن مطابقة مناسبة للبناء المكون من عامل واحد مع البيانات (RMSEA= 0.057, CFI=0.91 , TLI=0.92 )، كما أظهرت النتائج أن الاستبانة حققت مستوى عالياً من الثبات، كما حققت أدلة متنوعة من الصدق. واوصت الدراسة بضرورة تطوير الاستبانة والأخذ في الاعتبار أبعاد التدريس الفعال.

دور رياض الأطفال في تنمية القيم الاجتماعية لدى الأطفال من جهة نظر المعلمات بمدينة المكلا

عبير العماري — 2025-07-20

هدف البحث إلى معرفة دور رياض الأطفال في تنمية القيم الاجتماعية لدى أطفال الروضة من وجهة نظر المعلمات بمدينة المكلا كما هدف إلى معرفة الفروق الإحصائية بين المعلمات التي تعزى لمتغير الخبرة والتخصص والمؤهل في تنمية القيم الاجتماعية ومساعدة القائمين في رياض الأطفال علي التعرف على كيفية تنمية القيم الاجتماعية لدى أطفال

الروضة، وقامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي من خلال أداة الاستبانة حيث تم توزيعها على عينة البحث التي تكونت من(80) معلمة، وذلك بعد التأكد من صدقها وثباتها، وبعد إدخال البيانات عن طريق الرزمة الإحصائية spss وقد أظهرت نتائج البحث ما يأتي :

كان لرياض الأطفال دور في تنمية القيم الاجتماعية لدى أطفال الروضة بدرجة عالية.
كما أن هناك فروقاَ ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة البحث حول دور رياض الأطفال في تنمية القيم الاجتماعية تعزى لسنوات الخبرة.
لا توجد فروق دالة إحصائية في مستوى دلالة( a=5%) بين متوسطي استجابات أفراد عينة الدراسة حول دور رياض الأطفال في تنمية القيم الاجتماعية لدى أطفال الروضة تعزى لمتغير التخصص (رياض أطفال - تخصصات أخرى).
لا توجد فروق دالة إحصائيا على مستوى دلالة( a=5%) بين متوسطي استجابات أفراد عينة البحث حول دور رياض الأطفال في تنمية القيم الاجتماعية لدى أطفال الروضة تعزى لمتغير المؤهل التعليمي (بكالوريوس-ثانوي) وأوصت الباحثة بمجموعة من التوصيات أهمها :
عقد دورات تدريبية لمعلمات رياض الأطفال في مدينة المكلا في تصميم وتنفيذ أنشطة تنمي مهارات التفاعل الاجتماعي لدى أطفال الروضة.
الاهتمام بتدريب معلمات الرياض على استخدام استراتيجيات تعلم تتيح للأطفال المشاركة الإيجابية والتعاون في الموقف التعليمي بما يسهم في تنمية القيم الاجتماعية.
تدريب طالبات كلية البنات قسم رياض الأطفال على استخدام استراتيجية تعلم مناسبة لتنمية القيم الاجتماعية لطفل الروضة من خلال مقررات التدريب الميداني.

التوجه بجامعة حضرموت نحو نموذج الجامعة المنتجة

وردة المحمدي — 2025-07-20

هدفت الدراسة إلى تقديم إطار مفاهيمي للجامعة المنتجة, و عرض أهم التجارب الرائدة في تبني نموذج الجامعة المنتجة عالميا وعربيا, والكشف عن واقع تمويل التعليم في الجامعات الحكومية اليمنية, وتحديد أهم الفرص التي تدعم التوجه بجامعة حضرموت نحو نموذج الجامعة المنتجة, وعرض آلية للتوجه بها نحو نموذج الجامعة المنتجة في ضوء خطتها الاستراتيجية 2023-2030م. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي ، باستخدام أسلوب تحليل المحتوى للأدبيات ذات العلاقة بالموضوع و وثائق الجامعة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التآلية: تقديم إطار مفاهيمي للجامعة المنتجة مع عرض لأبرز تجارب الجامعات العربية والعالمية ،كما أظهرت الدراسة أن الدعم الحكومي ينصب فقط في النفقات التشغيلية المحدودة جداً و أن الجامعات أصبحت تعتمد على مواردها الذاتية من رسوم النظام الموازي والنفقة الخاصة. كما كشفت النتائج أن جامعة حضرموت تمتلك عدة فرص تمكنها من التحول إلى جامعة منتجة أهمها: زيادة الطلب على التعليم المفتوح، والموازي، ووجود رأسمال حضرمي يهتم بالتعليم بالمحافظة. وتم عرض آلية للتوجه بجامعة حضرموت نحو نموذج الجامعة المنتجة في ضوء خطتها الاستراتيجية 2023-2030م.تحديدا من خلال آخر هدفين من الخطة وهما تطوير خطط وبرامج الشراكات والتنمية المستدامة، وتنمية وتنويع موارد الجامعة الذاتية واستثمارها نحو تحقيق الاستدامة المآلية. كما اضافت الدراسة عدة مشاريع مقترحة أبرزها إنشاء حاضنة اعمال تتولى دعم وتنفيذ المشاريع البحثية لفترة محددة، ومشروع إنشاء صندوق استثماري يركز على شراء أسهم شركات ذات قيمة مستدامة. وختاما أوصت الدراسة بالآتي: إقرار النصوص التشريعية والقانونية لمنح الصلاحيات الواسعة للجامعات في تنظيم شؤونها المآلية لتمكينها من التحول نحو التمويل الذاتي والإنتاج، ضرورة التخطيط المنسق والمتكامل بين مسؤولي الجامعات ورجال الأعمال في القطاع الخاص لتعزيز الثقة بمخرجات الجامعة التعليمية والبحثية.

دور العبيد السياسي والاجتماعي في حضرموت

نجلاء بن عقيل — 2025-07-20

لقد عرف المجتمع الحضرمي العبيد خلال تاريخه القديم، كما استمر وجود العبيد في العصر الحديث، بل زاد عددهم بفعل اشتغال بعض الحضارم بتجارة الرقيق، وساعدهم في ذلك موقع حضرموت الجغرافي المطل على شريط ساحلي طويل وبه ميناءان هما: ميناء المكلا وميناء الشحر، بالإضافة إلى حاجة حكام حضرموت المحليين للعبيد لسد النقص الذي تعاني منه جيوشهم، فشكل العبيد فئة من فئات المجتمع الحضرمي وإن كانت تحتل المكانة الدنيا في هرم هيكله الاجتماعي.

هذا البحث يستكشف دور العبيد السياسي والاجتماعي في حضرموت، لاسيما أن المجتمع الحضرمي قد عرف العبيد في العصور القديمة، وكانوا يستخدمون في الزراعة وخدمة المجتمع الحضرمي خاصة بين فئات المرتبة العليا ومع مرور الوقت كثر العبيد وأصبحت لهم أحياء سكنية خاصة بهم، وامتهنوا عديد المهن والحرف وتطور دورهم على أكثر من صعيد فقد تبوؤا مناصب إدارية وعسكرية وقربهم السلاطين والسادة والمشايخ وحضوا بثقة مالكيهم وقد تعاشروا مع المجتمع الحضرمي بفضل قدرته على التعايش بين جميع فئاته على أساس احترام المكانة الاجتماعية للجميع.

ولئن كان العبيد في عديد المجتمعات قد سعوا للتحرر وخلع جلباب العبودية لما يعانونه من اضطهاد وعبودية وغياب الحقوق، فـإن وضع العبيد في حضرموت قد اختلف فقد منحوا العتق الفردي من قبل مالكيهم، قبل أن يُسن قانون العتق، ناهيك عن الحقوق والامتيازات التي منحها لهم سلاطين حضرموت مما دفعهم إلى الوقوف ضد الانعتاق والتحرر وطالبوا بالبقاء في كنف أسيادهم بل قاموا بالتمرد على سلاطينهم من أجل الحفاظ على وضعهم، لكن تطور الأحداث ومحاربة الرق وتجريمه دوليًا فرض عليهم الاستسلام للأمر الوقع وقبول.

التابعي سليم بن عتر التجيبي الحضرمي ودورة الحضاري في مصر ( 000-75ه/000-165ه)

أبوبكر مقيبل — 2025-07-20

يعده العديد من الباحثين أنه مصري حيث يسميه البعض سليم بن عتر المصري, وهو ما ذكره البخاري محمد بن إسماعيل في كتابه التاريخ الكبير, والإمام الرازي في كتاب الجرح والتعديل, بينما نقول إنه حضرمي ينتسب إلى قبيلة تجيب التي هي بطن من قبيلة السكون التي تعود في أصولها إلى قبيلة كندة الحضرمية.

كما أن سليم بن عتر من خيرة التابعين, وهو تابعي جمع الكثير من الأولويات حيث إنه أول من اشتهر بلقب الناسك لشدة عبادته, وهو أول من قص للجند في مصر, ثم جمع له الخليفة معاوية بن أبي سفيان القضاء إلى جوار القصص, وهو أول من دوّن أحكامه, وهو أول القضاة الحضارمة على البلاد المصرية.

حاولت في هذا البحث الوقوف على حياة هذا التابعي إلا أن الجزء الأول من حياته لم يتحدث عنه أحد, إذ لم يعرف عن حياة هذا التابعي إلا بعد خطبة أمير المؤمنين عمر بن الخطاب(رضي الله عنه) في الجابية- قرية من أعمال دمشق- حيث ثبت أنه هاجر وحضر تلك الخطبة, ثم قمت بجمع متفرقات من حياته, إذ له مرويات عن عمر بن الخطاب وعلي بن أبي طالب وأبي الدرداء وحفصة أم المؤمنين وأم الدرداء( رضي الله عنهم) جميعًا.

كما كان لنا في هذا البحث الوقوف على بعض أحوال سليم بن عتر في عبادته وزهده حيث روي أنه كان يختم في الليلة أربع ختمات(رضي الله عنه وأرضاه).

English Oral Communication Skills for Chemical Engineering Students at Hadhramout University

Atef Al-Tamimi — 2025-07-20

It is generally agreed that English oral communication skills are essential in engineering education so as to maintain relevance with the global environment of the new millennium. However, prior research found out that many engineering students often lacked communications skills that are necessary in their target educational and occupational fields. Therefore, this paper reports findings from an exploratory study on how chemical engineering students perceived their English oral communication skills needs. The sample consisted of 55 fourth and fifth year chemical engineering undergraduates at Hadhramout University in the academic year 2024/2025. Generally, the results averred that chemical engineering students should be equipped with specific oral communication skills so as to enable them function effectively in their academic and job domains.

MemoryLearning Strategies and Gender

Atef Al-Tamimi — 2025-07-20

This research aimed to investigate the types of memory learning strategies (MLSs) among Yemeni English majors at Hadhramout University. The study also tried to find out the possible impact of gender on students’ use of MLSs. To achieve the objectives of the study, the researcher followed a quantitative research design where a questionnaire was administered among 93 freshmen and sophomore students in the English Department at Hadhramout University in the academic year 2024-2025. The overall results showed that the majority of the English major students scored medium in using MLSs (Mean =3.192). For the types of the MLSs, Reviewing Well (RW) memory strategy comes first with a mean 3.5510, followed by Creating Mental Linkages (CML) (Mean= 3.3394) and Applying Images and Sounds (AIS) (Mean= 3.2282) respectively. Furthermore, the results pointed out that the average mean score of female students is slightly higher than males', however, the difference is not significant (Sig=.442). The results offer some pedagogical implications that should be taken into consideration by the students, their teachers, course designers at the Academic Development Center, and Quality Assurance at Hadhramout University and Yemeni EFL researchers.