مدى كفاية مخرجات التعليم المحاسبي بجامعة حضرموت للوفاء بمتطلبات المعايير الدولية للتعليم المحاسبي والاعتماد الأكاديمي

( من وجهة نظر الخريجين )

Abstract

تناولت هذه الدراسة مدى كفاية مخرجات التعليم المحاسبي بجامعة حضرموت للوفاء بمتطلبات المعايير الدولية للتعليم المحاسبي والاعتماد الأكاديمي بالتركيز على أهمية تطوير التعليم المحاسبي وأثر المنظمات المهنية في ذلك ، حيث تناول البحث معايير التعليم المحاسبي الدولية الصادرة عن الاتحاد الدولي للمحاسبين ، وأثرها في تطوير الخطط الدراسية لبرامج المحاسبة . وقد استهدفت هذه الدراسة بيان أثر فعالية سياسة القبول المتبعة حالياً في أقسام المحاسبة في جودة مخرجات تلك الأقسام ، ودراسة مدى توافق الخطط الدراسية الحالية لمتطلبات معايير التعليم المحاسبي ، بالإضافة إلى دراسة مدى توفر متطلبات الاعتماد الأكاديمي في البيئة الجامعية لقسم المحاسبة بجامعة حضرموت .

وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ، أهمها أن هناك حاجة بأن يكون الملتحق بتخصص المحاسبة حاصلاً على معدل مرتفع في الثانوية العامة ، وأن أعداد الطلاب الذين يتم قبولهم كل عام جامعي في تخصص المحاسبة كبيرة وتأثر بشكل سلبي في المستوى الدراسي للطلاب ، وأن هناك قصوراً في الخطة الدراسية الحالية في تزويد المتخرج بالمعارف والمهارات اللازمة في العديد من المجالات .

كما توصلت الدراسة إلى أن أساليب التدريس المتبعة حالياً في حاجة إلى تطوير ، وأن البيئة الجامعية المتوفرة حالياً لقسم المحاسبة لا تساعد على تلبية متطلبات الاعتماد الأكاديمي .