اتجاهات مديرات ومعلمات رياض الأطفال نحو دمج أطفال التوحد في رياض الأطفال الحكومية بمدينة المكلا

الملخص

    تعد قضية دمج أطفال طيف التوحد من القضايا الهامة التي أثارت اهتمام العلماء والباحثين في دول العالم المتقدم حيث نادوا بضرورة إدماجهم بالتعليم مع أقرانهم العاديين تمهيداً لإدماجهم في الحياة العادية. 

ومن هنا هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على اتجاهات مديرات ومعلمات الروضة نحو دمج أطفال التوحد في رياض الأطفال الحكومية بمدينة المكلا بمحافظة حضرموت للعام الدراسي 2023/2024 م، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي(المسحي).  ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثات بإعداد استبانة لقياس الاتجاهات نحو الدمج، وقد قدرت عينة الدراسة حوالي (93) مديرة ومعلمة في رياض الاطفال الحكومية بمدينة المكلا.  وأظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات مديرات ومعلمات رياض الأطفال لدمج أطفال التوحد كانت متوسطة. ووجود دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المديرات والمعلمات على مقياس الاتجاه نحو الدمج عند مستوى (α≤0.05) تبعا لمتغير الوظيفة لصالح معلمات رياض الاطفال. وفي ضوء النتائج المتحصل عليها أوصت الدراسة بالآتي: أن يتم تدريب معلمات رياض الأطفال على طرق التعامل مع الأطفال الذين يعانون من التوحد والإجراءات اللازمة للتعامل معهم.