أثر غياب الأب في نمو الأدوار الجنسية لأطفال الروضة من سن (4 إلى 6 ) سنوات
Abstract
استهدفت هذه الدراسة تعرف أثر غياب الأب في نمو الأدوار الجنسية لدى أطفال الروضة من سن (4 إلى 6) سنوات بمحلية أم درمان. استخدم الباحث المنهج التحليلي الوصفي وتمثّل مجتمع الدراسة في جميع الأطفال الملتحقين برياض الأطفال بولاية الخرطوم محلية أم درمان، تكوّنت عينة الدراسة من (350) طفلاً تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية ومن ثم تم توزيعهم على مجموعة الأطفال (حاضري الأب) وعددهم (130) طفلاً ومجموعة الأطفال ( غائبي الأب بلا نموذج بديل ) وعددهم (110) أطفال ومجموعة الأطفال (غائبي الأب مع وجود نموذج بديل) وعددهم (110) أطفال. قام الباحث بتطبيق أداتين هما ( مقياس الأدوار الجنسية من وجهة نظر معلمة الروضة) و (استمارة بيانات خاصة بالطفل)، وباستخدام تحليل التباين (الأحادي والثنائي) والاختبار البعدي (دنكان) أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في درجة نمو الأدوار الجنسية بين متوسط مجموعة الأطفال غائبي الأب بلا نموذج بديل (س = 98،17) مقارنة بمتوسط مجموعتي الأطفال حاضري الأب ( س = 19،77) والأطفال غائبي الأب مع وجود نموذج بديل (س = 19،47)، في حين لا توجد فروق في متوسط درجات مجموعتي الأطفال حاضري الأب والأطفال غائبي الأب مع وجود نموذج بديل ، مما يعنى أن نمو الأدوار الجنسية يتعزز بوجود الأب أو وجود نموذج بديل له . كما أظهرت النتائج أيضاً وجود فروق دالة إحصائياً في درجة نمو الأدوار الجنسية بين الذكور والإناث لكل من مجموعات العينة الثلاث ، فعندما يكون الأب حاضراً يكون متوسط الذكور (س = 20) أعلى من متوسط الإناث (س = 19،6) وفى حالة غياب الأب مع عدم وجود نموذج بديل فإن متوسط درجات الذكور والإناث في الأدوار الجنسية هي (س = 18،1) و (س = 18) على التوالي بحيث لا فروق بينهما ، أمَّا في حالة غياب الأب مع وجود نموذج بديل فإن متوسط درجات الإناث في الأدوار الجنسية (س = 19،8) أعلى من متوسط درجات الذكور (س = 19،3)، مما يعنى أن نمو الأدوار الجنسية لدى الأطفال الذكور يرتفع عندما يكون الأب حاضراً وكذلك يرتفع لدى الإناث عندما يكون الأب غائباً مع وجود نموذج بديل، في حين يتقارب لديهم (الذكور والإناث) في حالة غياب الأب مع عدم وجود نموذج بديل له . من أهم التوصيات التي طرحها الباحث ضرورة توجيه وإرشاد الآباء والمربين إلى خطورة غياب الأب الذي قد يؤثر سلباً في الأبناء ويصيبهم بالالتباس في تحديد أدوارهم الجنسية، وكذلك توجيههم وإرشادهم إلى ضرورة وجود شخص راشد ذكر يحل محل الأب في حال غيابه؛ للحد من المشاكل التي قد يتعرض لها الطفل فيما يتعلق باكتساب الهوية الجنسية.
