تقويم برنامج الدبلوم التربوي بجامعة نجران في ضوء معايير الاعتماد الأكاديمي السعودية
Abstract
هدف البحث أن يتعرف إلى أي مدى يحقق برنامج الدبلوم التربوي بجامعة نجران المعيار الرابع ( التعلم والتعليم ) من معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي في المملكة العربية السعودية . شمل مجتمع البحث جميع أعضاء هيئة تدريس الدبلوم التربوي ، تم استخدام المنهج الوصفي ، والاستبانة التي تم بناؤها وفقاً لما جاء في معايير الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي في المملكة العربية السعودية ، و كانت النتائج على الشكل الآتي ، مجالات : مؤهلات هيئة التدريس وخبراتهم ، و جودة التدريس ، ونتائج تعلم الطلبة ، من مجالات المعيار الرابع ( التعلم والتعليم ) محققة لمعايير الاعتماد الأكاديمي في المملكة العربية السعودية لدرجة جيدة ، أما بقية المجالات فلم تحقق معايير الاعتماد الأكاديمي وهي : عمليات تقويم البرنامج ومراجعته ، دعم جهود تحسين جودة التدريس ، عمليات تطوير البرامج ، تقويم الطلبة ، المساعدات التعليمية للطلبة ، أنشطة الخبرة الميدانية .
أوصت الدراسة بتطوير المجالات التي لم تحقق معايير الاعتماد الأكاديمي من معيار التعلم والتعليم .
