علم توجيه القراءات ( أسبابه ودواعيه وأشهر المؤلفات فيه )

Abstract

اشتمل هذا البحث على مقدمة ، وتمهيد ، وفصلين ، الفصل الأول جعلت عنوانه الأسباب الباعثة على التأليف في علم توجيه القراءات ، تحدثت فيه عن الأسباب التي حفزت العلماء والباحثين للتأليف في هذا العلم الجليل حتى أصبح ضرباً من ضروب العلم والمعرفة ومطلباً من مطالب التحصيل والدراسة المتعلقة بالقرآن الكريم والقائمة بذاتها في الاحتجاج للقراءة والانتصار لها قياساً ولغة ورسماً وإعراباً وغير ذلك. أما الفصل الثاني فقد جعلت عنوانه أشهر كتب التوجيه والاحتجاج ومناهج مؤلفيها، تحدثت فيه عن عناية العلماء والباحثين بتوجيه القراءات القرآنية والتصدي لها تعلماً وتعليماً ، وتصنيفاً وتدقيقاً ، وبينت أن تآليفهم جاءت على أفانين من التصنيف، منها: المطول، ومنها: الموجز، ومنها المختصر ، ومنها : ما جمع الصحيح المتواتر، ومنها : ما جمع الضعيف الشاذ ، ومنها غير ذلك . ثم ختمت البحث بخاتمة ذكرت فيها أهم النتائج ، كما ذيَّلْتُ الخاتمة بذكر المراجع التي رجعت إليها لتوثيق البحث .