التباين المكاني للإنفاق الحكومي وعلاقته بالخدمات التعليمية في محافظة إب للفترة: (2000- 2011)م
Keywords:
الإنفاق الحكومي, المدارس, المعلمون, الطلبة, محافظة إبAbstract
يعد الإنفاق على التعليم العام ذا أهمية كبيرة في تكوين وبناء الإنسان القادر على الإسهام الفاعل في التنمية الاقتصادية والاجتماعية، ووسيلةً لتمكين أفراد المجتمع من اكتساب المعارف ورفع مستوى الإدراك لديهم بحاجات ومتطلبات المجتمع حاضرًا ومستقبلًا، وذلك من خلال زيادة حجم الإنفاق على التعليم العام وإصلاح منظومته.
استهدف هذا البحث الكشفَ عن حجم الإنفاق على التعليم العام في محافظة إب وتباينه المكاني، وللوصول إلى تحقيق أهداف البحث؛ تم تقسيم البحث على ثلاثة محاور، مستعملًا الطريقة الأسية لحساب معدل النمو، والمتوسط الحسابي للتباين المكاني، ومعامل بيرسون لتقدير علاقة الارتباط بين الإنفاق ومتغيرات التعليم العام، والتحليل العنقودي للتوزيع الجغرافي للخدمات التعليمية، وتم التوصل إلى أن هناك علاقة مباشرة بين حجم الإنفاق وخدمات التعليم العام، كما كشف البحث وجود تباين مكاني لخدمات (متغيرات) التعليم العام (طلبة، معلمون، مدارس) واختُتِمَ البحث بتوصيات عامة تدعو إلى زيادة الإنفاق على التعليم وتنميته وعدالة توزيعه مكانيًّا.
