دور رياض الأطفال في تنمية القيم الاجتماعية لدى الأطفال من جهة نظر المعلمات بمدينة المكلا

الملخص

هدف البحث إلى معرفة دور رياض الأطفال في تنمية القيم الاجتماعية لدى أطفال الروضة من وجهة نظر المعلمات بمدينة المكلا  كما هدف إلى معرفة الفروق الإحصائية بين المعلمات  التي تعزى لمتغير الخبرة والتخصص والمؤهل في تنمية القيم الاجتماعية ومساعدة القائمين في رياض الأطفال علي التعرف على كيفية  تنمية القيم الاجتماعية لدى أطفال

الروضة، وقامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي من خلال أداة الاستبانة حيث تم توزيعها على عينة البحث التي تكونت من(80) معلمة، وذلك بعد التأكد من صدقها وثباتها، وبعد إدخال البيانات  عن طريق الرزمة الإحصائية  spss وقد أظهرت نتائج البحث ما يأتي :

• كان لرياض الأطفال دور في تنمية القيم الاجتماعية لدى أطفال الروضة بدرجة عالية.
• كما أن هناك فروقاَ ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة البحث حول دور رياض الأطفال في تنمية القيم الاجتماعية تعزى لسنوات الخبرة.
• لا توجد فروق دالة إحصائية في مستوى دلالة( a=5%) بين متوسطي استجابات أفراد عينة الدراسة حول دور رياض الأطفال في تنمية القيم الاجتماعية لدى أطفال الروضة تعزى لمتغير التخصص (رياض أطفال - تخصصات أخرى).
• لا توجد فروق دالة إحصائيا على مستوى دلالة( a=5%) بين متوسطي استجابات أفراد عينة البحث حول دور رياض الأطفال في تنمية القيم الاجتماعية لدى أطفال الروضة تعزى لمتغير المؤهل التعليمي (بكالوريوس-ثانوي) وأوصت الباحثة بمجموعة من التوصيات أهمها :
• عقد دورات تدريبية لمعلمات رياض الأطفال في مدينة المكلا في تصميم وتنفيذ أنشطة تنمي مهارات التفاعل الاجتماعي لدى أطفال الروضة.
• الاهتمام بتدريب معلمات الرياض على استخدام استراتيجيات تعلم تتيح للأطفال المشاركة الإيجابية والتعاون في الموقف التعليمي بما يسهم في تنمية القيم الاجتماعية.
• تدريب طالبات كلية البنات قسم رياض الأطفال على استخدام استراتيجية تعلم مناسبة لتنمية القيم الاجتماعية لطفل الروضة من خلال مقررات التدريب الميداني.