حضرموت/ إعلام الجامعة
تُعلِن جامعة حضرموت انطلاق فعاليات “أسبوع التطوير الأكاديمي” خلال المدة من ٢١ إلى ٢٥ ديسمبر ٢٠٢٥م، في إطار سعيها الدؤوب نحو الرقي بمنظومتها التعليمية والبحثية، وتأكيدًا لدورها الريادي كقاطرة للازدهار وبناء مركز للمعرفة، وبرعاية كريمة من محافظ محافظة حضرموت الأخ سالم أحمد الخنبشي ورئيس جامعة حضرموت الأستاذ الدكتور محمد سعيد خنبش.
وقال أ.د. عبدالله عيضة باحشوان مدير مركز التطوير الأكاديمي وضمان الجودة بالجامعة: إن هذا الأسبوع، الذي يجمع تحت مظلته قيادات الجامعة وأعضاء هيئة التدريس والجهات الداعمة والشركاء المحليين، يرمي إلى إحداث نقلة نوعية في البيئة الأكاديمية، ويأتي ذلك من خلال مناقشة وتطوير مجموعة من السياسات والأدلة المحورية التي تُعدّ أساسًا لضمان جودة المخرجات التعليمية ومواءمتها لاحتياجات سوق العمل والمتطلبات العالمية.
وترتكز أهداف الأسبوع على عدة من محاور رئيسة، تشمل التطوير التشريعي والأكاديمي؛ من خلال ورش عمل مكثفة لتحديث اللوائح الأكاديمية الحيوية؛ مثل لائحة الامتحانات، ولائحة التدريب الميداني، ولائحة برامج الماجستير المهني، ولائحة تقويم مشاريع التخرج.
وقال باحشوان: نسعى إلى تعزيز الجودة والتصنيف الدولي عبر عقد محاضرة نوعية عن “الجامعات قاطرة للازدهار والتميز الدولي”، وورشة عمل متخصصة لتحليل موقع الجامعة في التصنيفات الدولية ووضع خطط التحسين.
هذا إلى جانب تطوير الأدلة الإرشادية، إذ سيتم العمل على إعداد وإطلاق أدلة موحدة ومعتمدة، مثل دليل خصائص الخريجين ومخرجات التعلم، والدليل الإرشادي لقياس تلك المخرجات، ودليل الإرشاد الأكاديمي والنفسي، ودليل التوصيف الوظيفي.
وأضاف: سيشهد الأسبوع حفلَ افتتاح مهيبًا، يحضره مجلس الجامعة والسلطة المحلية والجهات الداعمة وطلاب الجامعة، لإعلان انطلاق فعالياته، وافتتاح المقر الجديد لمركز التطوير الأكاديمي، ما يعكس انفتاح الجامعة على مجتمعها.
وبهذه المناسبة، أكد رئيس الجامعة أ.د. محمد سعيد خنبش أن “أسبوع التطوير الأكاديمي” يمثل منصة إستراتيجية للحوار البناء ووضع الخطط التنفيذية التي تُترجم رؤية الجامعة في التحول نحو جامعات الجيل الثالث والرابع، القادرة على إنتاج المعرفة وتسويقها، والإسهام الفعال في تنمية المجتمع .
وتدعو جامعة حضرموت وسائل الإعلام لتغطية هذا الحدث الأكاديمي المتميز، الذي يجسد حرص الجامعة على ترسيخ ثقافة التطوير المستمر والسعي لتحقيق التميز في الأداء الأكاديمي والإداري.