قسم التربية الفنية
النبذة التعريفية عن التربية الفنية
أتعد التربية الفنية في أي مجتمع من المجتمعات جزءًا من التربية العامة لهذا المجتمع، وتحديد مفهوم التربية الفنية ضرورة لكل من له صلة بإعداد الأجيال القادمة لتنهض بمسؤولياتها في المستقبل. والغاية الأساسية للتربية الفنية هي تشكيل السلوك الإنساني عن طريق الفن ومن خلاله، فلا بد أن ندرك أن تنمية التذوق الفني عند الأفراد لها انعكاساتها على حياتهم وتعاملهم مع مكونات البيئة الطبيعية والصناعية. لذلك كان التفكير في إنشاء قسم التربية الفنية بكلية البنات بصفته أحد الأفكار الطموحة التي استنهضتها جامعة حضرموت لإعداد جيل من المعلمين المؤهلين تأهيلًا علميًّا ومعرفيًّا ومهاريًّا لحمل راية التجديد.
أنشئ قسم التربية الفنية في العام الجامعي 2008-2009م، وذلك لسد العجز في معلمي التربية الفنية بالمرحلة الأساسية والثانوية، هذا بالإضافة إلى مواءمة النمو التعليمي المتزايد في اليمن. ويغلب على مقررات القسم استخدام الأساليب الفنية والعلمية الحديثة لبناء شخصيات الدارسات، وتعزيز القيم العربية والإسلامية. كما أن القسم يسعى للإسهام في خدمة المجتمع على المستويين التعليمي والفني، بما يقوم به من إعداد وتأهيل كوادر تؤدي تلك المهام، وتسهم بشكل فعَّال في إثراء الحركة الثقافية داخل الجامعة وخارجها بإقامة المعارض الخاصة بالطالبات وأعضاء هيئة التدريس.
الرسالة
الرؤية
الأهداف
- إعداد معلم التربية الفنية بمراحل التعليم قبل الجامعي بمختلف نوعياته ومستوياته.
- إعداد مختصين في تنفيذ وتقديم برامج التنمية الاجتماعية ورعاية الشباب والفئات الخاصة.
- إعداد مختصين في تنفيذ وتقديم برامج التربية الجمالية في وسائل الإعلام.
- إجراء البحوث العلمية والميدانية في مجالات الفنون والتربية.
- المساهمة في تدريب وتأهيل العاملين في مجالات التربية الفنية بمختلف مستوياتهم في أثناء الخدمة.
- تقديم المشورة الفنية للهيئات المختلفة في مجالات الفن والثقافة الفنية.
- التعاون مع الهيئات المعنية بالفنون في خدمة البيئة اليمنية.
آخر الأخبار
إعلان نتائج الفصل الدراسي الثاني لعام 2024/2023 م
إعلان نتائج الفصل الدراسي الأول لعام 2024/2023 م
فعاليات الكلية
البرامج العلمية
وصف المقررات :
الخطة الدراسية لبرنامج البكالوريوس في التربية ( تربية فنية )
للعام الجامعي 2023/ 2024م
| المستوى الأول | |||||||||
| الفصل الدراسي الأول | الفصل الدراسي الثاني | ||||||||
| الرمز | المــــــادة | الساعات المعتمدة | الرمز | المــــــادة | الساعات المعتمدة | ||||
| ن | ع | مج | ن | ع | مج | ||||
| عرب111 | اللغة العربية 1 | 2 | – | 2 | عرب121 | اللغة العربية 2 | 2 | – | 2 |
| نجل 112 | اللغة الانجليزية 1 | 2 | – | 2 | نجل 122 | اللغة الانجليزية 2 | 2 | – | 2 |
| سلم 113 | ثقافة إسلامية 1 | 2 | – | 2 | سلم 123 | ثقافة إسلامية 2 | 2 | – | 2 |
| فن 114 | مدخل إلى علم النفس | 3 | – | 3 | فن 124 | مدخل في التربية | 3 | – | 3 |
| فن 115 | الرسم | – | 6 | 3 | فن 125 | التشكيل بالخط العربي | – | 6 | 3 |
| فن 116 | طباعة منسوجات 1 | – | 6 | 3 | فن 126 | منسوجات يدوية 1 | – | 6 | 3 |
| فن 117 | أشغال فنية 1 | – | 6 | 3 | فن127 | خزف 1 | – | 6 | 3 |
| إجمال عدد الساعات | – | – | 18 | إجمال عدد الساعات | – | – | 18 | ||
| المستوى الثاني | |||||||||
| الفصل الدراسي الثالث | الفصل الدراسي الرابع | ||||||||
| الرمز | المــــــادة | الساعات المعتمدة | الرمز | المــــــادة | الساعات المعتمدة | ||||
| ن | ع | مج | ن | ع | مج | ||||
| مح 211 | مهارات الحاسوب | 1 | 2 | 2 | مت 221 | مهارات اتصال | 2 | – | 2 |
| فن 212 | مهارات يدوية | 1 | 2 | 2 | جمع 222 | مناهج البحث العلمي | 2 | – | 2 |
| سلم 213 | فقه الأسرة وأحكامها | 2 | – | 2 | فن 223 | التصميم باستخدام برامج الجرافيك1 | – | 6 | 3 |
| فن 214 | طرق تدريس عامة | 3 | – | 3 | فن 224 | تصوير1 | – | 6 | 3 |
| فن 215 | تصميم 1 | – | 6 | 3 | فن 225 | اشغال معادن وصياغة 1 | – | 6 | 3 |
| فن 216 | نحت 1 | – | 6 | 3 | فن 226 | طباعة منسوجات 2 | – | 6 | 3 |
| فن 217 | أشغال خشب ونجارة 1 | – | 6 | 3 | |||||
| إجمال عدد الساعات | – | – | 18 | إجمال عدد الساعات | – | – | 16 | ||
| المستوى الثالث | |||||||||
| الفصل الدراسي السابع | الفصل الدراسي الثامن | ||||||||
| الرمز | المــــــادة | الساعات المعتمدة | الرمز | المــــــادة | الساعات المعتمدة | ||||
| ن | ع | مج | ن | ع | مج | ||||
| راض311 | اسس تربية الطفل | 2 | – | 2 | فن 321 | قياس وتقويم | 3 | – | 3 |
| فن 312 | علم النفس التربوي | 3 | – | 3 | فن 322 | مناهج وطرق تدريس الفنون | 3 | – | 3 |
| فن313 | المنظور الهندسي | – | 6 | 3 | فن 323 | فنون القرون الوسطى وعصر النهضة | 3 | – | 3 |
| فن 314 | الفنون البدائية القديمة | – | 6 | 3 | فن 324 | فنون الاطفال العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة | 3 | – | 3 |
| فن 315 | أشغال فنية 2 | – | 6 | 3 | فن 325 | منسوجات يدوية 2 | – | 6 | 3 |
| فن 316 | تصميم2 | – | 6 | 3 | فن 326 | خزف 2 | – | 6 | 3 |
| إجمال عدد الساعات | – | – | 17 | إجمال عدد الساعات | – | – | 18 | ||
| المستوى الرابع | |||||||||
| الفصل الدراسي السابع | الفصل الدراسي الثامن | ||||||||
| الرمز | المــــــادة | الساعات المعتمدة | الرمز | المــــــادة | الساعات المعتمدة | ||||
| ن | ع | مج | ن | ع | مج | ||||
| فن 411 | تاريخ الفنون الاسلامية | 3 | – | 3 | فن 421 | تاريخ الفن الحديث والمعاصر | 3 | – | 3 |
| فن 412 | التصميم باستخدام برامج الجرافيك2 | – | 6 | 3 | فن 422 | أشغال خشب ونجارة 2 | – | 6 | 3 |
| فن 413 | أشغال معادن وصياغة 2 | – | 6 | 3 | فن 423 | تصوير 2 | – | 6 | 3 |
| فن 414 | نحت2 | – | 6 | 3 | فن 424 | التربية العملية2 | – | 6 | 3 |
| فن 415 | أشغال فنية3 | – | 6 | 3 | فن 425 | مشروع التخرج | – | 6 | 3 |
| فن 416 | تصوير زيتي | – | 6 | 3 | |||||
| فن 417 | التربية العملية 1 | – | 6 | 3 | |||||
| إجمالي ساعات الفصل الدراسي | – | – | 21 | إجمالي ساعات الفصل الدراسي | – | – | 15 | ||
| طبيعة المقرر | الساعات المعتمدة | نسبتها المئوية |
| متطلبات الجامعة | 16 | 11% |
| متطلبات الكلية | 8 | 6% |
| التخصص | 117 | 83% |
| المجموع | 141 | 100% |
وصف المقررات :
مستوى ثالث
v اسم المساق: تاريخ الفن الحديث والمعاصر
– المستوى الدراسي: الثالث –الفصل الدراسي: الاول
– عدد الساعات المعتمدة: ثلاث ساعات نظري (ثلاث ساعات)
وصف المساق:
تدرس الطالبة في هذا المساق
توضيح طبيعة الحياة في القرن العشرين والعوامل المحددة لها وبخاصة عن الفن التشكيلي.
v اسم المساق: تاريخ القرون الوسطى وعصر النهضة
– المستوى الدراسي: الثالث –الفصل الدراسي: الاول
– عدد الساعات المعتمدة: ثلاث ساعات نظري (ثلاث ساعات)
وصف المساق:
تدرس الطالبة في هذا المساق
التعريف بتاريخ فنون القرون الوسطى وعصر النهضة في اوروبا الغربية من القرن الثامن الى القرن السابع عشر.
v اسم المساق: الفنون التشكيلية ورسوم الاطفال
– المستوى الدراسي: الثالث –الفصل الدراسي: الاول
– عدد الساعات المعتمدة: ثلاث ساعات نظري (ساعتين) عملي (ساعة)
وصف المساق:
تدرس الطالبة في هذا المساق
– ملخص للفصول الثلاثة الاولى لسيكولوجية التعبير الفني عند الاطفال للدكتور مصطفى محمد عبدالعزيز حسن – استاذ تحليل التعبير الفني لفنون الاطفال والبالغين
– مدخل الى سيكولوجية رسوم الاطفال –للدكتور عبدالمطلب امين القريطي استاذ الصحة النفسية
v اسم المساق: الفنون البدائية
– المستوى الدراسي: الثالث –الفصل الدراسي: الاول
– عدد الساعات المعتمدة: ثلاث ساعات نظري (ثلاث ساعات)
وصف المساق:
تدرس الطالبة في هذا المساق
التعريف بالفن البدائي باعتباره فن الشعوب البدائية، يشمل فنون الانسان الأول، وكذا باعتباره فن الشعوب التي مازالت تعيش في حالة بدائية حتى الآن ,وهو ما نعنيه بتدريس فن الزخرفة.
v اسم المساق: المهارات اليدوية لكل الاقسام بالكلية
– المستوى الدراسي: الثاني –الفصل الدراسي: الاول
– عدد الساعات المعتمدة: ثلاث ساعات نظري (ساعتين) عملي (ساعة)
وصف المساق:
تدرس الطالبة في هذا المساق
– التصميم وعناصره واسسه في الفن التشكيلي للدكتور اسماعيل شوقي اسماعيل استاذ التصميم المشترك بقسم التصميم – كلية التربية الفنية – جامعة حلوان وقسم التربية الفنية بكلية المعلمين بالرياض.
– الالوان وصفاتها الكيميائية والفيزيائية وتسمياتها.