وصف المقررات :

وصف مقررات قسم رياض الأطفال (الفصل الأول)

v     المستوى الأول

مدخل إلى رياض الأطفال

صمم هذا المقرر حتى تعرف الطالبات أهمية مرحلة الطفولة المبكرة وأهم المربين والمهتمين بالطفولة، ومن خلال هذا المقرر تستطيع الطالبات الإحاطة بمفهوم رياض الأطفال وتطورها وأهدافها وأهميتها وفلسفتها وتعرف أهم شروط اختيار موقع مبنى الروضة والحجم المناسب لها وأيضا معرفة مرافق الروضة ووظيفة كل مرفق كما يتيح هذا المقرر فرصة التعرف كيفية تنظيم العمل في الروضة وتنظيم الأطفال والوقت والبيئة والإمكانات بالروضة و يساعد هذا المقرر على فهم أسس بناء  المناهج في رياض الأطفال بالإضافة إلى التعرف إلى مفهوم المنهج في الروضة كما يمكن الطالبات من استنتاج محتوى وفلسفة منهج النشاط في الروضة.

مدخل إلى علم النفس

يستهدف هذا المقرر تزويد الطالبة بالمفاهيم النفسية والموضوعات المرتبطة بالسلوك الإنساني والمدارس والنظريات التي تفسر هذا السلوك وميادين علم النفس.

إعداد معلمة رياض الأطفال

يحتوي هذا المقرر على مفهوم معلمة رياض الأطفال وخصائصها، وأدوار معلمة رياض الأطفال بالروضة وكيفية صياغة الأهداف السلوكية، وبعض المشكلات السلوكية وأساليب تعامل معلمة الروضة مع هذه المشكلات وكذلك بعض الأدوار المستقبلية لمعلمة رياض الأطفال.

تغذية طفل الروضة

يستهدف هذا المقرر إعطاء الطالبة خلفية عامة عن التغذية من حيث أهميتها للإنسان بشكل عام وفي مرحلة الطفولة بشكل خاص.

v     المستوى الثاني

مقدمة في الحاسوب

يتناول هذا المقرر تعريف الطالبات بمدخل في الحاسوب من حيث تعريف الحاسوب، مكوناته المادية والبرمجية، وأنواعه، والأجيال التي مرت بها عملية تطور الحاسبات، وكذا الأنظمة العددية في الحاسوب وكيفية التحويل بين هذه الأنظمة، والتعرف إلى بعض الوحدات كالبت، البايت، البيكسل، الميجاهرتز، وكذا نظام الويندوز وكيفية التعامل معه بكافة ملحقاته وبرنامج الوورد بشكل مفصل مع تعليم الطالبات عدداً من المهارات من خلال هذا البرنامج.

مهارات يدوية

يتناول هذا المقرر فنون الطفل العادي والمراحل الفنية التي يمر بها، وكذلك دور المعلمة تجاه الأطفال في المراحل الفنية المختلفة، كما يتطرق إلى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وخصائص فنونهم وكيفية التعامل مهم ودور المعلمة تجاههم، كما يشتمل كيفية تصميم نماذج فنية.  

قصص وحكايات الأطفال

يتناول هذا المقرر نشأة أدب الأطفال وتطوره، وأشكال أدب الأطفال، ويتناول بعمق قصص الأطفال وأنواعها وعناصرها وخصائص نمو الطفل وعلاقتها بالقصة كما يتناول المراحل العمرية للطفل وما يناسبها من أنواع القصص المختلفة ودور المدخل القصصي في تنمية بعض المفاهيم اللازمة لطفل الروضة.

برامج ومناهج رياض الأطفال

يتضمن هذا المقرر المعرفة النظرية والمهارات العملية حول مناهج رياض الأطفال من حيث أهدافها وأسسها وخصائصها وعناصرها وأنواعها, والأهداف التربوية ومستوياتها وكيفية صياغتها، وطرق التعليم في رياض الأطفال، وتسليط الضوء على منهج الخبرة التعليمية من حيث محتواها, كما يقدم هذا المقرر فكرة واضحة عن الاتجاهات الحديثة في مناهج رياض الأطفال، ونماذج من رياض الأطفال في بعض الدول وكذلك مفهوم تطوير المنهج وأنواعه وأساليبه وخطواته.

علم النفس التربوي

يتضمن هذا المقرر تعريف الطالبة بعلم النفس التربوي: مفهومه وأهدافه ومكانته بين العلوم الأخرى، كذلك تعريف الطالبة بموضوعاته من خلال دراستها لمفهوم التعلم ونظرياته، وكذلك مجالاته التطبيقية مثل الدافعية وحل المشكلات ومعالجة المعلومات التي ممكن أن تستفيد منها في الجانب التطبيقي.

أساليب تدريس طفل الروضة

يتناول هذا المقرر المفاهيم المتعلقة بأساليب التدريس، ونظريات التعلم في الطفولة المبكرة، وطرائق التدريس المستخدمة في رياض الأطفال، ومبادئ التعلم في الطفولة المبكرة، ويعرج على خصائص التدريس الجيد ومكونات نظام التدريس.

مهارات الاتصال

v   المستوى الثالث

القياس والتقويم لطفل الروضة

 يستهدف المقرر تزويد الطالبة بالأسس والحقائق العلمية والنظرية للقياس والتقويم في المجال النفسي والتربوي وتعريفها بالطرق المتبعة لدراسة الأطفال ووسائل جمع المعلومات وأدوات قياس القدرات والمهارات المعرفية والشخصية لطفل ما قبل المدرسة، وقيام الطالبة بتطبيق عملي لبعض المقاييس على طفل الروضة وكما يتضمن هذا المقرر أهم المعالجات الإحصائية المستخدمة في مجال القياس والتقويم.

 تكنولوجيا التعليم

يتناول هذا المقرر مفهوم التقنيات التربوية وركائزها وتطور مفهوم التقنيات، وأسباب استخدام المعلم لتقنيات التعليم في العملية التعليمية وأسباب عزوف المعلمين عن استخدامها وتطوير بعض التقنيات التعليمية ذات الارتباط بالتعليم في الروضة، وأنواع تقنيات التعليم، وميزات بنية الوسيلة التعليمية، وتكنولوجيا التعليم وتعليم التفكير ومبررات استخدام الحاسوب في التعليم، ومميزات استخدامه ومعوقات استخدامه، والإنترنت واستخداماته في العملية التعليمية وكيفية الحصول على المعلومات من شبكة الانترنت.

الفنون التشكيلية ورسوم الأطفال

أساليب تدريس المفاهيم العلمية والرياضية لطفل الروضة

يتناول هذا المقرر المفاهيم العلمية والرياضية لطفل الروضة، وكيفية تكوين وتعلم المفاهيم في ضوء نظرية بياجيه، وطبيعة تعلم المفهوم وكذلك عوامل تشكل المفهوم ومستوياته بالإضافة إلى العوامل التي تؤثر في تشكيل المفاهيم وتطور المفاهيم العلمية والرياضية لدى الأطفال خلال مرحلة العمليات المحسوسة وتضمينات نظرية بياجيه لإكساب وتعلم المفاهيم العلمية والرياضية لأطفال ما قبل المدرسة، كما يتناول دور معلمة الروضة في تعليم وإكساب المفاهيم العلمية والرياضية لطفل الروضة.

أسس تربية الطفل

يتناول هذا المساق مفهوم التربية ومرحلة الطفولة وأهميتها ومصادر تربية الطفل وأساليب تربيته، وأسس تأديب الطفل وآراء علماء التربية المسلمين كالغزالي وابن سينا، والبناء الديني والعقلي والانفعالي والجسمي والاجتماعي والجنسي للطفل وبعض مشكلات مرحلة الطفولة وكيفية علاجها وتقدير حاجات الطفل ومشكلاته من وجهة نظر الممارسين لرعاية الطفل .

أصول التربية الحركية

 يبين هذا المقرر مفهوم التربية الحركية، والمهارات الحركية الأساسية لطفل الروضة والأنشطة التمهيدية والأساسية والختامية فضلاً عن التقويم في التربية الحركية، والمحتوى المفاهيمي للتربية الحركية، وبعض البرامج في التربية الحركية.

v    المستوى الرابع

   مشروع التخرج

يستهدف هذا المقرر تدريب الطالبات على إعداد خطة بحث بدءً من موضوع البحث وكيفية الحصول عليه واختياره بما يتلاءم مع التخصص، وجمع الأدب النظري، وإعداد أدوات البحث وإجراءات الصدق والثبات وكيفية تطبيقها، وكيفية تحديد مجتمع الدراسة وعينته. 

الإسعافات الأولية

تشتمل دراسة هذا المقرر على مفهوم الإسعافات الأولية ومواصفات المسعف والقواعد الأساسية للإسعاف الأولي ومراحله، كما يشتمل على أهم أسباب الإصابات والحوادث في مرحلة الطفولة وكيفية الوقاية منها وكيفية التعامل معها عند حدوثها لحين الوصول للطبيب أو إلى أقرب مستشفى أو مركز صحي.

التربية العملية

 يتضمن هذا المقرر الجانب التطبيقي في تربية طفل الروضة، حيث توزيع الطالبات على مؤسسات رياض الأطفال لأداء فترة التطبيق العملي تحت إشراف الكادر التدريسي بقسم رياض الأطفال، لتمارس الطالبة دورها كمعلمة في الفصول الدراسية من خلال إعداد أنشطة متكاملة في تنمية المفاهيم والمهارات وتنفيذها مع الأطفال، ويكون ذلك بمعدل ثلاثة أيام في الأسبوع على مدى الفصل الدراسي.

أمراض الطفولة الشائعة

يستهدف المقرر إعطاء الطالبة خلفية عامة عن مفهوم الصحة العامة والعوامل المؤثرة في صحة الطفل وتعريفها بالأمراض الشائعة لدى الأطفال مثل الحميات والتهاب العين والأذن وأمراض الجهاز التنفسي والأمراض الجلدية المعدية مثل جدري الماء، النكاف، الحصبة، الحميراء، التهاب السحايا، وغيرها من الأمراض وكيفية الوقاية منها والتعامل معها.

وصف مقررات قسم رياض الأطفال (الفصل الثاني)

v     المستوى الأول

التربية البيئية لطفل الروضة

يتناول هذا المقرر المفاهيم الخاصة بالتربية البيئية عامة والتربية البيئية لطفل ما قبل المدرسة خاصة والبرامج المناسبة لهذه المرحلة إضافة إلى تعرف الأنشطة لبيئية المتنوعة في الروضة وتقديرها بما يتناسب مع طفل الروضة.

الاتجاهات المعاصرة في تربية الطفل

تشمل دراسة هذا المقرر تطور النظرة التاريخية في تربية الطفل، والنظرة المعاصرة للطفولة التي تقوم عليها تربية الطفل، وعلى الاتجاهات الحديثة في برامج تربية الطفل، كما تشمل دراسة هذا المقرر على الاتجاهات الحديثة في أهداف ووظائف رياض الأطفال، والاتجاهات الحديثة في كيفية إشباع حاجات الطفولة.

علم نفس النمو

يتضمن هذا المقرر المعرفة النظرية والجوانب التطبيقية في علم نفس النمو، حيث يوضح مفهوم علم نفس النمو وعلاقته ببعض المفاهيم مثل علم النفس والسلوك والنمو والنضج، كما يوضح أهمية دراسته ومجالاته ومناهج البحث، كذلك العوامل المؤثرة بالنمو وقوانينه والمظاهر النمائية لكل مرحلة عمرية وخاصة مرحلة: الحمل، والوليد، والرضيع، والطفولة المبكرة وتسليط الضوء بدرجة كبيرة على مرحلة الطفولة المبكرة.

المهارات الحياتية لطفل الروضة

يتناول هذا المقرر مفهوم المهارات الحياتية وخصائصها وأهميتها وتصنيفها، وكيفية إكسابها للأطفال، وتنمية المهارات الحياتية في منهج منتسوري، وأسس تنمية مهارة الاتصال للأطفال كمهارة حياتيه، واختيار مجموعة مهارات مناسبة لمرحلة الطفولة وتدريسها للأطفال من قبل الطالبات.

v     المستوى الثاني

تطبيقات على استخدام الحاسوب

اهتمت موضوعات المقرر بتعريف الطالبات ببرنامج الإكسل منذ بداية تشغيله والتعامل مع واجهته وإدخال البيانات إلى أوراق العمل والتعامل مع الدوال الرياضية والإحصائية وغيرها، وبرنامج العروض التقديمية وكيفية التعامل مع الشرائح من ناحية إضافتها وتعديلها وتنسيقها وحذفها إلى أن نتوصل إلى كيفية إعداد عرض تقديمي في التخصص ومناقشته مع بقية الطالبات، وأخيراً طرق وكيفية التصفح للأنترنت والاستفادة منه في البحث عن المصادر العلمية في أثناء إعداد أبحاث التخرج.

أسس البحث العلمي*

يتناول هذا المقرر مفهوم البحث العلمي وأهدافه وأهميته وأنواعه وخطواته ومناهج البحث العلمي المتبعة ووسائل وأدوات البحث العلمي وايجابياتها وسلبياتها، ووسائل ضبط المتغيرات في البحوث التجريبية، ومفهوم البحوث الإجرائية، والعينات وكيفية اختيارها، وكيفية التوثيق في متن البحث وفي قائمة المراجع.

موسيقى وأناشيد الطفل

تشمل دراسة هذا المقرر على نشأة أغاني الأطفال وتطورها وعلى قيمة الأناشيد وأهميتها في حياة الطفل، وعلى مفهوم الأناشيد وأنواعها وأهدافها التربوية كما تشتمل دراسة هذا المقرر على أسس ومعايير اختيار الأناشيد وطريقة تدريس الأناشيد وعلى خصائص أناشيد وأغاني الأطفال عبر مراحل نمو الطفل، وعلى التربية الموسيقية والحركات الإيقاعية.

منهج الأنشطة لطفل الروضة

يتناول المقرر مفهوم منهج الأنشطة وخصائصه وأسس بناء منهج الأنشطة وأنواعه، كما يتناول دراسة مجموعة من الأنشطة التي تطبق في الروضة كالأنشطة اللغوية والاجتماعية والرياضية والعلوم والأنشطة الحركية والفنية والموسيقية، وتخطيط الأنشطة، كما يتناول الأركان التعليمية: تعريفها، أهميتها، مواصفاتها وخطوات العمل فيها.

قضايا اجتماعية معاصرة**

يتناول هذا المقرر بعض المشكلات المجتمعية المعاصرة للأسرة كقضية التلوث البيئي والتدخين والمخدرات والزواج العرفي (السري) والخلع والطلاق والمشكلة السكانية والانحراف والبطالة والتفكك الأسري والتسول، وكذا ممارسة الخدمة الاجتماعية في مواجهة هذه المشكلات المجتمعية المعاصرة ودور الخدمة الاجتماعية في المجال الأسري.

تنمية المفاهيم اللغوية والدينية

يتناول هذا المقرر تعميق الطالبة بأهمية المفاهيم وأنواعها في العملية التعليمية في مرحلة رياض الأطفال وكيفية نموها، وعلاقة المفاهيم بالنمو المعرفي والعقلي، وكذا التعريف بالمفاهيم اللغوية والدينية وتنميتها.

v     المستوى الثالث

مشاهدة في الروضة

يستهدف هذا المقرر الربط بين النظرية والتطبيق في مجال تربية الطفل وسير العمل في مؤسسات الطفولة المبكرة ومهام معلمة الأطفال في الغرفة الصفية، كما يتيح هذا المقرر الفرص للتعريف إلى الشكل النموذجي لغرفة الأنشطة وكيفية توظيف الأركان في عملية التعليم ويكون ذلك من خلال الزيارات والمشاهدات لبعض مؤسسات رياض الأطفال، لتستطيع الطالبة مواجهة المواقف التعليمية بإيجابية من خلال ممارستها التربوية واكتساب مفاهيم ومهارات العمل مع أطفال ما قبل المدرسة.

علم نفس اللعب

يتناول المقرر تحديد المعنى الحقيقي للعب من منظور علماء النفس، وفيه تتعرف الطالبة النظريات السيكولوجية المفسرة للعب وأنواع اللعب وخصائصه ووظائفه، واللعب وأثره في النمو والعوامل المؤثرة في اللعب.

دراما ومسرح الطفل

يتناول هذا المقرر نظرة على فن الدراما كوسيلة تعليمية للطفل، وتقويم الطريقة المفاهيمية والهدف منها واعتمادها على القصص الدرامية والأسس الفلسفية التي تقوم عليها، والتعريف مسرح الطفل ومصادره وخصائصه، وبالمسرح المدرسي والمسرح الإيحائي، والتعبير الصامت والمفاهيم المسرحية.

تنمية مهارات التفكير لطفل الروضة

يستهدف هذا المقرر تعريف الطالبة مفهوم التفكير وأهميته وعملياته، وعوامل نجاحه ومعوقاته، كما تتعرف الطالبة إلى أساليب التفكير واستراتيجياته، كما تتعرف إلى النمو العقلي والمعرفي لطفل الروضة وأنشطة وبرامج التفكير في رياض الأطفال ودورها كمعلمة في تنمية تفكير الطفل.

المشكلات السلوكية لطفل الروضة

يتناول هذا المقرر التعريف بالمشكلة السلوكية، أنواعها وأسبابها، وتشخيص السلوك الغير مقبول عند الأطفال، والتركيز بدرجة كبير على أهم المشكلات السلوكية عند طفل الروضة مثل مشكلة الكذب، العدوانية، فرط النشاط وغيرها.

صناعة الدمى والألعاب التعليمية لطفل الروضة

يحتوي هذا المقرر المعرفة النظرية والجوانب التطبيقية للألعاب التعليمية، حيث تتعرف الطالبة على مفهوم اللعب وأهميته كمدخل رئيسي للألعاب التعليمية، كما يتناول تاريخ تطور الألعاب، مفهومها، ونماذج من تجارب بعض العلماء للألعاب، بالإضافة إلى خصائصها وشروطها، والألعاب المناسبة لكل مظهر نمائي لدى طفل الروضة وأنواعها، وتطبيق تلك المعرفة في إنتاج نماذج من الألعاب التعليمية تنسجم مع الخصائص النمائية لطفل الروضة.

v     المستوى الرابع

مشروع التخرج

يستهدف هذا المقرر تطبيق أدوات الدراسة التي تم إعدادها مسبقا على العينة وجمع البيانات وتفريغها وعرض النتائج ومناقشتها، حتى اكتمال البحث بجميع فصوله. 

إدارة الروضة

يتناول هذا المقرر لمحة تاريخية عن نشوء مؤسسات رياض الأطفال في العالم، أهدافها، والشروط الواجب توافرها، ومواصفات بناية الروضة، والجهاز الإداري والفني للروضة.

سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة

يتناول المقرر أهم قضايا الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، من حيث خصائصهم، والاتجاهات المتبعة في تصنيفهم، وفئاتهم: الإعاقة العقلية وصعوبات التعلم والتوحد والإعاقة السمعية، كما يتناول أهم الاتجاهات المتبعة في رعاية الفئات المختلفة من ذوي الاحتياجات الخاصة وتعليمها.

البيئة الصحية للروضة