وصف مقررات برنامج الإرشاد النفسي

 

المستوى /  الأول		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: مدخل لدراسة البرنامج
الكلي: 2	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  2	الفصل الدراسي : الأول

 

 الهدف من المقرر:

يستهدف هذا المقرر التعريف بمفهوم الإرشاد النفسي وكيفية نشوئه وتطوره، والتعريف بالأساليب المستخدمة في الإرشاد ومجالات الإرشاد النفسي والطرق اللازمة لجمع المعلومات لغايات الإرشاد، بالإضافة إلى توضيح عملية الإرشاد النفسي وعرض لبعض المشكلات التي يتعامل معها الإرشاد. وأهدافه، العلوم المرتبطة به مجالات تطبيقه وفرص العمل التي يمكن أن يحظى بها المتخرج.

 

المستوى /  الأول		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: علم النفس العام
الكلي: 6	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  6	الفصل الدراسي : الأول والثاني

 

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف المساق التعريف بمفهوم علم النفس وتاريخه ومدارسه وميادينه المختلفة.  كما يتناول الأسس البيولوجية والنفسية والاجتماعية للسلوك الإنساني. كما يستعرض موضوعات متنوعة كالنمو والتعلم والدوافع والذكاء والشخصية.

 

المستوى /  الأول		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: بيولوجيا وفسيولوجيا الإنسان
الكلي: 6	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  6	الفصل الدراسي : الأول

 

الهدف من المقرر:

يستهدف هذا المقرر التعريف ببيولوجيا الإنسان والوظائف العضوية لجسم الإنسان.

 

المستوى /  الأول		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: علم النفس الفسيولوجي
الكلي: 2	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  2	الفصل الدراسي : الثاني

 

الهدف من المقرر:

يستهدف هذا المقرر التعريف بالموضوعات ذات الصلة بوظائف الأعضاء والأجهزة الفسيولوجية ومدى تأثيرها في السلوك الإنساني والتعريف بوظائف الجهاز العصبي وحواس السمع والبصر والشم والذوق واللمس وجهاز الغدد.  كذلك يتناول عرض بعض الظواهر النفسية مثل النوم واليقظة والدوافع كالجوع والعطش والجنس والعدوان والاضطرابات ذات الأساس العصبي.

 

المستوى /  الثاني		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: مناهج البحث في علم النفس
الكلي: 3	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  3	الفصل الدراسي : الأول

 

 

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التعريف بخصائص العلم وطبيعة البحث العلمي ثم البحث النفسي التربوي ومعوقاته، وتمكين الدارس لهذا المقرر من التمييز بين أنواع البحوث النفسية والتربوية المختلفة والتعرف إلى أدوات البحث وعناصر الخطة وصولاً إلى إمكانية تصميم خطة مبدئية والقدرة على تحليل ونقد الخطط السابقة.

 

المستوى /  الثاني		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: علم النفس التجريبي
الكلي: 3	العملي :         2	المحاضرات النظرية:  2	الفصل الدراسي : الأول

 

الهدف من المقرر:

يستهدف هذا المقرر التعريف بالظواهر الطبيعية والنفسية والفرق بينهما، والتجريب وتاريخه والتجربة وعناصرها، والتصميم التجريبي، وخطوات المنهج التجريبي، والمتغيرات التجريبية، والمتغيرات المستقلة والتابعة، وأنواع التجارب، والنظريات المفسرة لها. والفرق بين المنهج التجريبي وغيره من المناهج الأخرى. كذلك يتضمن جانباً عملياً تنفذ فيه تجارب في التعلم وفي الذاكرة والإدراك والتذكر وتجارب في التفكير والتآزر والتتبع البصري والتركيز، وتجارب التعزيز والمتغيرات الوسيطة، وينتهي المقرر بالجزء العملي الخاص بكل طالب منفرداً ينفذ على كراسة المختبر المصممة لذلك والتي تنفذ بالتدريب عليها وتسجيل النتائج والتحقق من الاستفادة من التطبيقيات التربوية لها. يتناول المقرر تطبيقات عملية تربوية في مختبر علم النفس، وتلك التجارب النفسية التي تتناولها المدرسة السلوكية مثل أثر زمني الرجع وانتقال أثر التدريب والتعلم وتجارب الإدراك.

 

المستوى /  الثاني		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: علم النفس التربوي
الكلي: 3	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  3	الفصل الدراسي : الأول

 

 

الهدف من المقرر:

يستهدف هذا المقرر التعريف بالمفاهيم والمبادئ الأساسية في ميدان علم النفس التربوي.  مثل الدراسة العلمية للسلوك الإنساني في المواقف التربوية، والنمو، والتعلم والتعليم، والفروق الفردية وبخاصة في القدرات العقلية، وإدارة الصف المدرسي، والدافعية، والتفاعل بين المعلم والطلبة داخل الصف.

 

المستوى /  الثاني		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: علم نفس النمو
الكلي: 6	العملي :         –	المحاضرات النظرية: 6	الفصل الدراسي : الأول  و الثاني

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التعريف بالأسس النظرية النفسية التي تميز مراحل الطفولة والمراهقة الرشد والشيخوخة وخصائصها الإنمائية مع التركيز على طبيعة المشكلات الخاصة بكل مرحلة، والتي تعيق النمو الشامل في هذه المراحل في حياة الإنسان.

 

المستوى /  الثاني		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: مبادئ الإرشاد والتوجيه
الكلي: 3	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  3	الفصل الدراسي : الأول

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التعريف بالعملية الإرشادية والمبادئ الأخلاقية للمرشد، العوامل والقوى التي أثرت في الحركة الإرشادية وتاريخها، أنواع المشكلات التي تواجه الفرد وتحتاج إلى إرشاده، نظريات الإرشاد المهني مثل نظرية سوبر، ورود، وهولاند، وجينز برج ورفاقه، والإرشاد النفسي في الفكر الإسلامي.

 

المستوى /  الثاني		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: أخلاقيات ممارسة الارشاد
الكلي: 2	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  2	الفصل الدراسي : الثاني

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التعريف بالمعايير الأخلاقية للعاملين في الإرشاد النفسي.  ويتناول الاعتبارات الخاصة بأخلاقيات المهنة التي يجب أن يلتزم بها المرشد النفسي. كما يتناول المسؤولية القانونية للمرشد وكيفية الإدلاء بشهادته في المحكمة فيما يتعلق بأحد عملائه والممارسات السيئة للمهنة وأثرها في سمعته وفي مزاولته للمهنة.

 

المستوى /  الثاني		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: الإحصاء التربوي والنفسي
الكلي: 3	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  3	الفصل الدراسي : الثاني

       

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التعريف بمفهوم الإحصاء وأسسه، والعمليات الأساسية في كل من الإحصاء الوصفي والإحصاء الاستدلالي والإحصاء المعملي والإحصاء اللامعملي.

 

المستوى /  الثاني		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: علم النفس الاجتماعي
الكلي: 3	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  3	الفصل الدراسي : الثاني

 

الهدف من المقرر:

يستهدف هذا المقرر التعريف بمفهوم علم النفس الاجتماعي وأهميته ومناهج البحث المتصلة به، والجماعة وخصائصها وتكاملها ثم دوافع السلوك الفطرية والمكتسبة والانفعالات والدوافع والتنشئة الاجتماعية والنمو الاجتماعي ومفهوم الذات والشخصية والقيادة، والعوامل المختلفة التي تؤثر فيها إيجابا أو سلبا.

 

المستوى /  الثاني		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: نظريات الشخصية
الكلي: 3	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  3	الفصل الدراسي : الثاني

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التعريف بمفهوم دينامية الشخصية وبنائها وتطورها وتغيرها وفقا لمبادئ النظريات المختلفة للشخصية مثل النظريات التحليلية والسلوكية والمعرفية والإنسانية ويحاول المساق أيضا التركيز على أوجه التشابه والاختلاف بين النظريات المختلفة، وتنمية الحس النقدي للنظريات عند الطلبة.

 

المستوى /  الثاني		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: علم النفس الإكلينيكي
الكلي: 3	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  3	الفصل الدراسي : الثاني

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التعريف بمفهوم علم النفس الإكلينيكي وتطوره وأهميته وعلاقته بفروع علم النفس النظرية والتطبيقية، كما يشمل أيضاً التعرف إلى عناصر المقابلة الإكلينيكية ودراسة الحالة وكتابة التقرير السيكولوجي وكذلك تعرف تستخدم في التشخيص الإكلينيكي مثل اختبارات الشخصية والاختبارات الموضوعية ولإسقاطيه.

المستوى /  الثالث		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: سيكولوجية اللعب
الكلي: 3	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  3	الفصل الدراسي : الأول

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التعريف بالمفاهيم والمبادئ والنظريات الأساسية في علم نفس اللعب، قياس سلوك اللعب، استخدام اللعب أداة للتعلم. معنى اللعب وتعريفاته المختلفة، نظريات اللعب، علاقة اللعب بالنمو، اللعب الإيهامي، اللعب والتقليد، اللعب الاجتماعي، اللعب والفروق الفردية، التربية واللعب، استخدام اللعب في الإرشاد والعلاج، اللعب والترويح عند الطفل المعاق، استخدام الوالدين أداة تربوية، نماذج من الألعاب، مواد اللعب وقيمتها التربوية.

 

المستوى /  الثالث		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: سيكولوجية الجماعات
الكلي: 3	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  3	الفصل الدراسي : الأول

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التعريف بمفهوم الجماعة وعملياتها وسلوك الفرد في سياق الجماعة، وتطبيقات ذلك في المجال العيادي والتربوي والصناعي. وتتضمن وحدات المقرر: مقدمة، معنى الجماعة في علم النفس، بعض نظريات ديناميات الجماعة ومناهج البحث فيها، تشكّل الجماعة ومراحل تطورها، معايير الجماعة، تماسك الجماعة والعلاقات بين الأعضاء، الطاعة والالتزام والتوحد مع الجماعة. الاتصال، التفاعل (التعاون، الصراع، التنافس)، الأدوار والقيادة، أداء الجماعة، اتخاذ القرار، الجماعة المرجعية.

المستوى /  الثالث		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: نظريات الإرشاد والتوجيه
الكلي: 3	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  3	الفصل الدراسي : الأول

 

الهدف من المقرر:

يستهدف هذا المقرر التعريف بالاتجاهات الأساسية في الإرشاد والعلاج النفسي من الناحيتين النظرية والعملية، ويتضمن المقرر دراسة تفصيلية للاتجاهات النظرية الرئيسة في الإرشاد النفسي، كالاتجاه التحليلي والسلوكي والإنساني والجشطلتي والوجودي والانتقائي والواقعي، ثم مقارنة النظريات وتقييمها من حيث جوانب القوة والضعف في كل نظرية، ومدى ملاءمتها للمجتمع اليمني.

 

المستوى /  الثالث		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: القياس النفسي
الكلي: 6	العملي :         4	المحاضرات النظرية:  4	الفصل الدراسي : الأول والثاني

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التعريف بالمبادئ والمفاهيم الخاصة بالاختبارات وبنائها وكذلك بالمقاييس النفسية ودراسة صدق وثبات كل من هذه الاختبارات وفاعلية الفقرات والمعايير وطرق اشتقاقها والعوامل المؤثرة في تطبيقها، كيفية إخراج نتائج هذه الاختبارات وشروط تطبيقها وطرق تقنيتها.

 

المستوى /  الثالث		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: الصحة النفسية
الكلي: 6	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  6	الفصل الدراسي : الأول

 

الهدف من المقرر:

يستهدف هذا المقرر التعريف بمفاهيم الصحة النفسية وبيان كل مفهوم من نواحي القوة والضعف، وتحديد السلوك السوي والسلوك غير السوي، وتنمية القدرة عند الطالب للإفادة من مبادئ الصحة النفسية في مجالات الأسرة والمدرسة والمجتمع.

 

المستوى /  الثالث		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة
الكلي: 3	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  3	الفصل الدراسي : الثاني

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التعريف بذوي الاحتياجات الخاصة وبالتصنيفات المختلفة للمعاقين والموهوبين، مع التركيز على مفاهيم الإرشاد النفسي لذوي الاحتياجات الخاصة، مع مراعاة المرشد لخصائصهم النفسية المتناسبة مع درجة الإعاقة ونوعيتها، مع التركيز على الأساليب التربوية المناسبة للتعامل معهم، لتأهيلهم ودمجهم في المجتمع، وتوجيه أفراد الأسرة إلى معرفة كيفية التعامل مع المعاق وتزويدهم بالمعلومات عن طبيعة الإعاقة   ومساعدتهم على تقبل المعاق.

 

المستوى /  الثالث		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: سيكولوجية الإبداع والتفكير الابتكاري
الكلي: 3	العملي : –	المحاضرات النظرية:  3	الفصل الدراسي : الثاني

 

الهدف من المقرر:

يستهدف هذا المقرر التعريف بالإبداع والتفكير وأشكاله وعلاقته بالذكاء وكيفية التعليم والتدريب للتفكير وعلاقة الإبداع بالذكاء وبالسمات الأخرى كالقيادة والأخلاق والتعرف إلى معوقات التفكير.  

 

المستوى /  الثالث		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: علم النفس المدرسي
الكلي: 3	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  3	الفصل الدراسي : الثاني

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التعريف بمفهوم علم النفس المدرسي وأهدافه وتطوره. ويتناول أيضا مفهوم التكيف المدرسي ودور المرشد النفساني في المدرسة، وفنيات الإرشاد المدرسي وأدواته ومهاراته.

 

المستوى /  الثالث		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: أساليب وطرق الإرشاد
الكلي: 3	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  3	الفصل الدراسي : الثاني

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التعريف بالأساليب والطرق المستخدمة في الإرشاد والتوجيه النفسي كأسلوب الارشاد المعرفي والتمركز على الذات وغيرها.

المستوى /  الثالث		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: علم النفس المرضي
الكلي: 6	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  6	الفصل الدراسي : الثاني

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التعريف بالسلوك المرضي وأسبابه وتطوره وأعراضه وعلاجه في ضوء التصنيفات الحديثة للأمراض والاضطرابات النفسية والعقلية..

المستوى /  الرابع		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: علم النفس الأسري
الكلي: 3	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  3	الفصل الدراسي : الأول

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التعريف بالمفاهيم المتعلقة بالأسرة والعلاقات الأسرية والتفاعل العائلي وطبيعة الأسرة وخصائصها ووظائفها ودور الزوج والزوجة والتنشئة الاجتماعية والتفاعل العائلي وعوامل التوتر والتفكك الأسري والعوامل المسببة للمشكلات الأسرية ومشكلات الطفولة وكيفية مواجهة المشكلات الأسرية وحلها.

المستوى /  الرابع		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: صعوبات التعلم
الكلي: 3	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  3	الفصل الدراسي : الأول

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التعريف بالاضطرابات في العمليات العقلية أو النفسية الأساسية كالانتباه والإدراك وتكوين المفاهيم والتذكر وحل المشكلات، وكيفية تأثيرها في التلاميذ في عدم قدرتهم على تعلم القراءة والكتابة والحساب، كما يتناول الأنواع المختلفة لهذه الصعوبات وطرق تشخيصها وكيفية التعامل معها من خلال فريق العمل المتخصص.

 

المستوى /  الرابع		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: العلاج السلوكي
الكلي: 3	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  3	الفصل الدراسي : الأول

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التعريف بمفهوم العلاج النفسي وتعديل السلوك وفقاً لنظريات التعلم وكذلك أهم التطبيقات العملية التي يمكن للمرشد أن يستخدمها في مجال الإرشاد النفسي وبطء التعلم.

 

المستوى /  الرابع		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: علم الأدوية النفسي
الكلي: 2	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  2	الفصل الدراسي : الأول

 

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التعريف بأنواع العقاقير العصبية والنفسية وتصنيفاتها وآلية عمل تلك العقاقير في الجهاز العصبي وتأثيرها في الجانب النفسي. كما يستهدف تعريف الطالب بتصنيف الأدوية النفسية المستخدمة في الطب النفسي، وتعريفه بالإدمان ومراحله وكيفية حصول الأعراض الإنسحابية.

 

المستوى /  الرابع		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: سمنار في البحث
الكلي: 2	العملي :         –	المحاضرات النظرية:  2	الفصل الدراسي : الأول

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر تطبيق الخطوات الأساسية في كتابة البحث العلمي.

المستوى /  الرابع		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: تربية عملية (نظري)
الكلي: 4	العملي :        8	المحاضرات النظرية:  –	الفصل الدراسي : الأول

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التطبيق العملي في الصف وفي وصف للحالات، أو التطبيق على زملائه الطلاب لما تعرف إليه الطالب نظريا.  

 

المستوى /  الرابع		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: علم النفس الصناعي والتنظيمي
الكلي: 3	العملي :        –	المحاضرات النظرية:  3	الفصل الدراسي : الثاني

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التعريف بمفهوم علم النفس الصناعي والتنظيمي-ميادين علم النفس الصناعي و التنظيمي-  أهداف علم النفس الصناعي و التنظيمي- تاريخ علم النفس التنظيمي- النظريات التنظيمية- تعريف المنظمة  –دراسة المنظمات – النظريات التنظيمية التقليدية- النظريات التقليدية المستحدثة- النظريات التنظيمية الحديثة الموقفية- الاختبار المهني- أهمية الاختبار المهني- خطوات الاختبار المهني- أخطاء عملية الاختبار – المعايير و العوامل التنبئية- وسائل الاختبار المهني- التدريب المهني- تعريف التدريب وأهميته- أهداف التدريب- تحديد الاتجاهات التدريبية- الرضا الوظيفي – طبيعة ومعنى الرضا الوظيفي – نظرة تاريخية حول الرضا الوظيفي – محددات الرضا الوظيفي – العلاقة بين الرضا الوظيفي والعوامل الشخصية والسلوك التنظيمي – تحسين مستوى الرضا الوظيفي لدى العمال

 

المستوى /  الرابع		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: مهارات الاتصال
الكلي: 3	العملي :        –	المحاضرات النظرية:  3	الفصل الدراسي : الثاني

 

الهدف من المقرر:

يستهدف هذا المقرر التعريف بمفهوم الاتصال وأركانه ونماذجه (اللفظية وغير اللفظية) والإرسال الفعال والاستماع الفعال والاتصال والإقناع وحل المشكلات وحل الصراعات ومعوقات الاتصال وتحسين عملية الاتصال.  كما يتضمن المساق تدريبا عمليا على مهارات الاتصال بين عناصر العملية الإرشادية.

 

المستوى /  الرابع		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: مشروع التخرج
الكلي: 2	العملي :        –	المحاضرات النظرية:  2	الفصل الدراسي : الثاني

 

 

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر تنفيذ مجموعة من المتطلبات الأساسية لإنجاز بحث في التخصص من حيث المنهج والرؤية والخطة والتعامل مع المصادر وتنظيم البحث وإخراجه ويناقش البحث من قبل لجنة خاصة من أعضاء هيئة التدريس لتقييمه ومنحه الدرجة.

 

المستوى /  الرابع		القسم : قسم علم النفس	اسم المقرر: تربية عملية (تطبيق)
الكلي: 6	العملي :        12	المحاضرات النظرية:  –	الفصل الدراسي : الثاني

 

الهدف من المقرر:  

يستهدف هذا المقرر التطبيق العملي بالخروج للمدارس بأشراف عضو هيئة تدريس.